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c.a.r.e. Movement, Balance and Creation
Pflege. Bewegung, Gleichgewicht und Schöpfung
Veranstaltet von: Somatische Akademie Berlin
Ort: Paul-Lincke-Ufer 30, Paul-Lincke-Ufer 30, Berlin - Bezirk Friedrichshain-Kreuzberg
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Vorträge & Diskussionen, Für Kinder
Über die Veranstaltung
Pflege. Bewegung, Gleichgewicht und Schöpfung
Ausbildung in somatischer Entwicklungspädagogik
📅 27. Oktober 2025 – 3. April 2026
🕗10:00 - 17:30 Uhr
💬 EN + DE
👤 Heike Kuhlmann
👤 Adalisa Menghini
👤 Ka Rustler
🎟 This Die Ausbildung ist förderbar über KOMPASS
🔗EN: https://tinyurl.com/care2710en
🔗DE: https://tinyurl.com/care2710de
c.a.r.e. ist eine Fortbildung zur Ausrichtung der pädagogischen Arbeit auf grundlegendes somatisches Wissen im Kontext der menschlichen Entwicklung (Schwerpunkt: Kinder- und Jugendphase).
Im Zentrum von c.a.r.e.- Bewegung, Balance und Schöpfung steht das Verständnis des menschlichen Entwicklungsprozesses.
Durch die Arbeit mit frühkindlichen Reflexen, der Embryonalentwicklung und den Grundlagen der Selbstregulation können dysfunktionale Überlebensstrategien erkannt und den Teilnehmern Bewegungsaktivitäten angeboten werden, die funktionelle Bewegungsmuster und Resilienz stärken.
In den drei Modulen erwerben die Teilnehmer Fachkenntnisse zur Entwicklung der kindlichen und jugendlichen Phase und insbesondere zur Neuroplastizität des Gehirns durch Bewegung und Lernen, die Neurochemie (die hormonellen Aspekte) der Wahrnehmung sowie Lebendigkeit und verkörperte Kreativität.
Die Module orientieren sich an der menschlichen Entwicklung in der Säuglings-, Kinder- und Jugendphase und vertiefen sich in spezifische Inhalte.
Nutzen der Ausbildung
Die Teilnehmer erwerben ein fundiertes verkörpertes Wissen über den menschlichen Entwicklungsprozess, insbesondere in der Kinder- und Jugendphase.
Sie erwerben grundlegende Kenntnisse über altersspezifische Entwicklungsprozesse auf der Grundlage neurowissenschaftlicher, pädagogischer, psychologischer und somatischer Erkenntnisse.
Grundsätze der folgenden somatischen Methoden sind eingeflossen:
🔸 Feldenkrais-Methode
🔸 Body-Mind Centering®
🔸 Authentische Bewegung
🔸 Improvisation
🔸 Kontaktimprovisation
🔸 INPP (Neurophysiologische Psychologie)
Bei den somatischen Methoden werden Inhalte praktisch erlebt.
Der Unterricht umfasst anatomische Informationen und theoretisches Hintergrundwissen, das durch Bewegung, Berührung, Gruppen- und Partnerarbeit erkundet wird.
Die praktischen Anleitungen dienen einem konkreten Verständnis des Stoffes. Das Training führt auch zu einem tieferen, subtileren Erleben des eigenen Körpers.
Die somatisch-verkörperte Durchdringung der Prinzipien somatischer Ansätze ist die Voraussetzung für deren Weitervermittlung.
Die Teilnehmer erwerben grundlegendes Entwicklungswissen, das ihren pädagogischen Ansatz mit der somatischen Arbeit in Einklang bringt.
Sie lernen, wie sie dies in ihren eigenen Unterrichtserfahrungen in die praktische Lehre integrieren können.
Sie verbessern ihre Lehrkompetenz mithilfe verschiedener Feedback-Methoden.
Mit Hilfe von Beobachtungs- und Analysemethoden lernen sie, die Körpersprache der Teilnehmer zu lesen und ihren Unterricht an diese Analyse anzupassen.
Um den Kurs abzuschließen, entwerfen sie eine Unterrichtssequenz, beobachten 10 Lektionen und bearbeiten eine Fallstudie.
Mit erfolgreichem Abschluss wird die Teilnahme bescheinigt (Unterricht einer somatischen Lektion, 10 Beobachtungen, Fallstudie).
Lehrplan:
3 Module à 5 Tage, jeweils von 10:00 - 17:30 Uhr
● Modul 1
27. Okt. - 31. Okt. 2025 | Verkörperte Transformation – Neuroplastizität in Bewegung und Lernen
🔸 Bewegung als integraler Bestandteil des Lernprozesses
🔸 Bewegungsbeobachtung und -analyse
🔸 Erkennen von Kompensationsmustern und Anpassungen
🔸 Praktische Werkzeuge und kontextbezogene Anwendungen
🔸 Emotionale Regulation und Gleichgewicht des Nervensystems
🔸 Verkörperter Entwicklungsansatz
🔸 Fallstudien aus verschiedenen Bereichen der üben
● Modul 2
31. Januar – 04. Februar 2026 | Motivation, Verbindung und Vitalität – Neurochemie und Wahrnehmung Engagement
🔸Emotionale Regulation und Gehirnchemie
🔸Berührung und Sexualität
🔸Anhaftung und neurobiologische Dynamik
🔸Wahrnehmung im Spiegel neurochemischer Zustände
🔸Verkörperte Praxis zum Erleben neurochemischer Zustände
🔸Anwendungsgebiete in Therapie, Bildung und Entwicklung
● Modul 3
30. März – 03. April 2026 | Verkörperte Kreativität – Vorstellungskraft & Ausdruck
🔸Kreativität als transformativer Prozess – vom Impuls zur greifbaren Ausdrucksform
🔸Somatische Werkzeuge für Vorstellungskraft und Bewegung
🔸Kreative Führung in Therapie, Bildung und Gruppenarbeit
🔸Stabilität und Flexibilität in dynamischen Kontexten
🔸Wahrnehmung, Bewegung und Ausdruck verbinden
🔸Vitalität und Selbstwirksamkeit in kreative Prozesse
🔸Ganzheitliche Unterstützung in beruflichen Rollen
🔸Kreativität in komplexen Systemen erhalten und kultivieren
Für wen ist diese Schulung geeignet?
Die Schulung richtet sich an Personen, die sich mit der weiteren Vermittlung und Anwendung somatischer Bewegungsangebote mit einer Spezialisierung auf menschliche Entwicklungsprozesse befassen möchten. Angesprochen werden insbesondere Fachkräfte aus therapeutischen, pädagogischen und sozialen Berufsfeldern.
Diese Ausbildung ist förderfähig über KOMPASS, ein Programm des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales. Es unterstützt Selbstständige dabei, durch Weiterqualifizierung krisen- und zukunftssicher zu werden. Bitte prüfen Sie zunächst, ob Sie Anspruch auf eine KOMPASS-Förderung haben
Preis:
2300€
📍Somatische Akademie Berlin
Paul-Lincke-Ufer 30
10999 Berlin | Nebengebäude
1. Hinterhof
4. Etage
—-------------------
c.a.r.e.- Bewegung, Balance und Gestaltung ist eine Fortbildung zur Ausrichtung pädagogischer Arbeit an somatischen Grundkenntnissen im Kontext der menschlichen Entwicklung (Schwerpunkt: Kinder- und Jugendphase).
Im Zentrum von c.a.r.e.- Bewegung, Balance und Gestaltung steht das Verständnis des menschlichen Entwicklungs-Prozesses.
Durch die Arbeit mit frühkindlichen Reflexen, embryonaler Entwicklung und den Grundlagen der Selbstregulation können dysfunktionale Überlebensstrategien erkannt werden und teilnehmende Bewegungsangebote gemacht werden, die funktionale Bewegungsmuster und Resilienz stärken.
In den drei Modulen erlangen die Teilnehmenden eine Expertise über die Entwicklung der Kinder- und Jugendphase und dabei speziell der Neuroplastizität des Gehirns durch Bewegung und Lernen, die Neurochemie (die hormonellen Aspekte) von Wahrnehmung sowie Lebendigkeit und verkörperter Kreativität.
Die Module orientieren sich an der menschlichen Entwicklung der Säuglings-, Kinder- und Jugendphase und vertiefen spezifische Inhalte.
Benefit der Fortbildung c.a.r.e.- Bewegung, Balance und Gestaltung
Die Teilnehmenden erlangen ein fundiertes verkörpertes Wissen über den menschlichen Entwicklungsprozess, insbesondere in der Kinder- und Jugendphase.
Sie gewinnen ein grundlegendes Wissen altersspezifischer Entwicklungsprozesse basierend auf Erkenntnissen der Neurowissenschaften, Pädagogik, Psychologie und Somatik. Prinzipien der folgenden somatischen Methoden fließen ein:
🔸Feldenkrais Methode
🔸 Body-Mind Centering®
🔸Authentic Movement
🔸Improvisation
🔸 Contact Improvisation
🔸INPP (Neurophysiologische Psychologie)
In den Somatische Methoden werden Inhalte praktisch erfahren. Der Unterricht beinhaltet sowohl anatomische Informationen, theoretisches Hintergrundwissen, das in Bewegung, in Berührung, in der Gruppe und in Partner*innenarbeit erkundet wird.
Die praktischen Anleitungen dienen einem verkörperten Verständnis des Materials.
Die Fortbildung führt auch zu einem tieferen, feineren Erleben des eigenen Körpers. Die somatisch-verkörperte Durchdringung der Prinzipien somatischer Ansätze stellt tatsächlich die Voraussetzung für deren Weitervermittlung dar.
Die Teilnehmenden erlangen ein entwicklungsbezogenes Grundwissen, das ihre pädagogischen Herangehensweise an somatischer Arbeit ausrichtet.
Sie erlernen diese in der praktischen Vermittlung, um eigene Unterrichtserfahrungen aufzubauen.
Mit Hilfe unterschiedlicher Feedbackmethoden verbessern sie ihre unterrichtenden Fähigkeiten.
Durch Beobachtungs- und Analysemethoden lernen sie die Teilnehmenden in ihrer Körpersprache zu lesen und den Unterricht dieser Analyse entsprechend auszurichten.
Für den Abschluss konzipieren Sie eine Unterrichtssequenz, hospitieren in 10 Stunden und absolvieren ein Fallstudium.
Die Teilnahme wird nach erfolgreichem Abschluss zertifiziert (Unterricht einer somatischen Stunde, 10 Hospitationen, Fallstudie).
Curriculum der Fortbildung in somatischer entwicklungsbezogener Pädagogik
3 Module à 5 Tage, jeweils von 10:00 Uhr - 17:30 Uhr
● Modul 1
27.-31.10.2025 | Verkörperte Transformation - Neuroplastizität in Bewegung und Lernen
🔸Gehirnentwicklung und Neuroplastizität durch Bewegung
🔸Bewegung als integraler Bestandteil des Lernprozesses
🔸Bewegungsbeobachtung und -analyse
🔸Erkennen von Kompensationsmustern und Anpassungen
🔸Praxisnahe Werkzeuge und kontextuelle Anwendungen
🔸Emotionale Regulation und Nervensystembalance
🔸Verkörperter Entwicklungszugang
🔸Fallbeispiele diverser Praxisfelder
● Modul 2
31.01.-04.02.2026 | Motivation, Verbindung & Lebendigkeit - Neurochemie und Wahrnehmung
🔸Neurotransmitter und ihr Einfluss auf Verhalten und Emotion
🔸Neuroendokrinologie des Gehirns
🔸Endorphine und die Biologie der Lebendigkeit
🔸Funktionen und Wirkungen von Dopamin, Serotonin und 🔸Oxytocin
🔸Neurochemie von Motivation und Engagement
🔸Emotionale Regulation und Hirnchemie
🔸Berührung und Sexualität
🔸Bindung und neurobiologische Dynamiken
🔸Wahrnehmung im Spiegel neurochemischer Zustände
🔸Verkörperte Praxis zur Erfahrung neurochemischer Zustände
🔸Anwendungsfelder in Therapie, Bildung und Entwicklung
● Modul 3
30.03.-03.04.2026 | Verkörperte Kreativität - Imagination & Ausdruck
🔸Kreativität als transformierender Prozess - vom Impuls zur greifbaren Ausdrucksform
🔸Somatische Werkzeuge für Imagination und Bewegung
🔸Kreative Führung in Therapie, Bildung und Gruppenarbeit
🔸Stabilität und Flexibilität in dynamischen Kontexten
🔸Verbindung von Wahrnehmung, Bewegung und Ausdruck
🔸Lebendigkeit und Selbstwirksamkeit in kreativen Prozessen
🔸Ganzheitliche Begleitung in professioneller Rollen
🔸Kreativität erhalten und kultivieren in komplexen Systemen
Für wen ist diese Fortbildung?
Die Fortbildung richtet sich an Personen, die in die Weitervermittlung und Anwendung von somatischen Bewegungsangeboten mit einer Spezialisierung auf menschliche Entwicklungsprozesse gehen möchten. Dabei werden insbesondere Fachkräfte aus therapeutischen, pädagogischen und sozialen Berufsfeldern angesprochen.
Diese Fortbildung ist förderfähig mit KOMPASS (Kompakte Hilfe für Solo-Selbstständige) als Programm des Bundesministerium für Arbeit und Soziales. Es unterstützt Solo-Selbstständig, sich krisenfest und zukunftssicher durch weitere Qualifizierungen aufzustellen. Bitte prüfen Sie zuerst, ob die KOMPASS-Förderung für Sie möglich ist #NeurochemistryOfPerception #FeldenkraisMethode #BodyMindCentering #AuthenticMovement #ImprovisationPractice #PedagogicalSomatics
Ausbildung in somatischer Entwicklungspädagogik
📅 27. Oktober 2025 – 3. April 2026
🕗10:00 - 17:30 Uhr
💬 EN + DE
👤 Heike Kuhlmann
👤 Adalisa Menghini
👤 Ka Rustler
🎟 This Die Ausbildung ist förderbar über KOMPASS
🔗EN: https://tinyurl.com/care2710en
🔗DE: https://tinyurl.com/care2710de
c.a.r.e. ist eine Fortbildung zur Ausrichtung der pädagogischen Arbeit auf grundlegendes somatisches Wissen im Kontext der menschlichen Entwicklung (Schwerpunkt: Kinder- und Jugendphase).
Im Zentrum von c.a.r.e.- Bewegung, Balance und Schöpfung steht das Verständnis des menschlichen Entwicklungsprozesses.
Durch die Arbeit mit frühkindlichen Reflexen, der Embryonalentwicklung und den Grundlagen der Selbstregulation können dysfunktionale Überlebensstrategien erkannt und den Teilnehmern Bewegungsaktivitäten angeboten werden, die funktionelle Bewegungsmuster und Resilienz stärken.
In den drei Modulen erwerben die Teilnehmer Fachkenntnisse zur Entwicklung der kindlichen und jugendlichen Phase und insbesondere zur Neuroplastizität des Gehirns durch Bewegung und Lernen, die Neurochemie (die hormonellen Aspekte) der Wahrnehmung sowie Lebendigkeit und verkörperte Kreativität.
Die Module orientieren sich an der menschlichen Entwicklung in der Säuglings-, Kinder- und Jugendphase und vertiefen sich in spezifische Inhalte.
Nutzen der Ausbildung
Die Teilnehmer erwerben ein fundiertes verkörpertes Wissen über den menschlichen Entwicklungsprozess, insbesondere in der Kinder- und Jugendphase.
Sie erwerben grundlegende Kenntnisse über altersspezifische Entwicklungsprozesse auf der Grundlage neurowissenschaftlicher, pädagogischer, psychologischer und somatischer Erkenntnisse.
Grundsätze der folgenden somatischen Methoden sind eingeflossen:
🔸 Feldenkrais-Methode
🔸 Body-Mind Centering®
🔸 Authentische Bewegung
🔸 Improvisation
🔸 Kontaktimprovisation
🔸 INPP (Neurophysiologische Psychologie)
Bei den somatischen Methoden werden Inhalte praktisch erlebt.
Der Unterricht umfasst anatomische Informationen und theoretisches Hintergrundwissen, das durch Bewegung, Berührung, Gruppen- und Partnerarbeit erkundet wird.
Die praktischen Anleitungen dienen einem konkreten Verständnis des Stoffes. Das Training führt auch zu einem tieferen, subtileren Erleben des eigenen Körpers.
Die somatisch-verkörperte Durchdringung der Prinzipien somatischer Ansätze ist die Voraussetzung für deren Weitervermittlung.
Die Teilnehmer erwerben grundlegendes Entwicklungswissen, das ihren pädagogischen Ansatz mit der somatischen Arbeit in Einklang bringt.
Sie lernen, wie sie dies in ihren eigenen Unterrichtserfahrungen in die praktische Lehre integrieren können.
Sie verbessern ihre Lehrkompetenz mithilfe verschiedener Feedback-Methoden.
Mit Hilfe von Beobachtungs- und Analysemethoden lernen sie, die Körpersprache der Teilnehmer zu lesen und ihren Unterricht an diese Analyse anzupassen.
Um den Kurs abzuschließen, entwerfen sie eine Unterrichtssequenz, beobachten 10 Lektionen und bearbeiten eine Fallstudie.
Mit erfolgreichem Abschluss wird die Teilnahme bescheinigt (Unterricht einer somatischen Lektion, 10 Beobachtungen, Fallstudie).
Lehrplan:
3 Module à 5 Tage, jeweils von 10:00 - 17:30 Uhr
● Modul 1
27. Okt. - 31. Okt. 2025 | Verkörperte Transformation – Neuroplastizität in Bewegung und Lernen
🔸 Bewegung als integraler Bestandteil des Lernprozesses
🔸 Bewegungsbeobachtung und -analyse
🔸 Erkennen von Kompensationsmustern und Anpassungen
🔸 Praktische Werkzeuge und kontextbezogene Anwendungen
🔸 Emotionale Regulation und Gleichgewicht des Nervensystems
🔸 Verkörperter Entwicklungsansatz
🔸 Fallstudien aus verschiedenen Bereichen der üben
● Modul 2
31. Januar – 04. Februar 2026 | Motivation, Verbindung und Vitalität – Neurochemie und Wahrnehmung Engagement
🔸Emotionale Regulation und Gehirnchemie
🔸Berührung und Sexualität
🔸Anhaftung und neurobiologische Dynamik
🔸Wahrnehmung im Spiegel neurochemischer Zustände
🔸Verkörperte Praxis zum Erleben neurochemischer Zustände
🔸Anwendungsgebiete in Therapie, Bildung und Entwicklung
● Modul 3
30. März – 03. April 2026 | Verkörperte Kreativität – Vorstellungskraft & Ausdruck
🔸Kreativität als transformativer Prozess – vom Impuls zur greifbaren Ausdrucksform
🔸Somatische Werkzeuge für Vorstellungskraft und Bewegung
🔸Kreative Führung in Therapie, Bildung und Gruppenarbeit
🔸Stabilität und Flexibilität in dynamischen Kontexten
🔸Wahrnehmung, Bewegung und Ausdruck verbinden
🔸Vitalität und Selbstwirksamkeit in kreative Prozesse
🔸Ganzheitliche Unterstützung in beruflichen Rollen
🔸Kreativität in komplexen Systemen erhalten und kultivieren
Für wen ist diese Schulung geeignet?
Die Schulung richtet sich an Personen, die sich mit der weiteren Vermittlung und Anwendung somatischer Bewegungsangebote mit einer Spezialisierung auf menschliche Entwicklungsprozesse befassen möchten. Angesprochen werden insbesondere Fachkräfte aus therapeutischen, pädagogischen und sozialen Berufsfeldern.
Diese Ausbildung ist förderfähig über KOMPASS, ein Programm des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales. Es unterstützt Selbstständige dabei, durch Weiterqualifizierung krisen- und zukunftssicher zu werden. Bitte prüfen Sie zunächst, ob Sie Anspruch auf eine KOMPASS-Förderung haben
Preis:
2300€
📍Somatische Akademie Berlin
Paul-Lincke-Ufer 30
10999 Berlin | Nebengebäude
1. Hinterhof
4. Etage
—-------------------
c.a.r.e.- Bewegung, Balance und Gestaltung ist eine Fortbildung zur Ausrichtung pädagogischer Arbeit an somatischen Grundkenntnissen im Kontext der menschlichen Entwicklung (Schwerpunkt: Kinder- und Jugendphase).
Im Zentrum von c.a.r.e.- Bewegung, Balance und Gestaltung steht das Verständnis des menschlichen Entwicklungs-Prozesses.
Durch die Arbeit mit frühkindlichen Reflexen, embryonaler Entwicklung und den Grundlagen der Selbstregulation können dysfunktionale Überlebensstrategien erkannt werden und teilnehmende Bewegungsangebote gemacht werden, die funktionale Bewegungsmuster und Resilienz stärken.
In den drei Modulen erlangen die Teilnehmenden eine Expertise über die Entwicklung der Kinder- und Jugendphase und dabei speziell der Neuroplastizität des Gehirns durch Bewegung und Lernen, die Neurochemie (die hormonellen Aspekte) von Wahrnehmung sowie Lebendigkeit und verkörperter Kreativität.
Die Module orientieren sich an der menschlichen Entwicklung der Säuglings-, Kinder- und Jugendphase und vertiefen spezifische Inhalte.
Benefit der Fortbildung c.a.r.e.- Bewegung, Balance und Gestaltung
Die Teilnehmenden erlangen ein fundiertes verkörpertes Wissen über den menschlichen Entwicklungsprozess, insbesondere in der Kinder- und Jugendphase.
Sie gewinnen ein grundlegendes Wissen altersspezifischer Entwicklungsprozesse basierend auf Erkenntnissen der Neurowissenschaften, Pädagogik, Psychologie und Somatik. Prinzipien der folgenden somatischen Methoden fließen ein:
🔸Feldenkrais Methode
🔸 Body-Mind Centering®
🔸Authentic Movement
🔸Improvisation
🔸 Contact Improvisation
🔸INPP (Neurophysiologische Psychologie)
In den Somatische Methoden werden Inhalte praktisch erfahren. Der Unterricht beinhaltet sowohl anatomische Informationen, theoretisches Hintergrundwissen, das in Bewegung, in Berührung, in der Gruppe und in Partner*innenarbeit erkundet wird.
Die praktischen Anleitungen dienen einem verkörperten Verständnis des Materials.
Die Fortbildung führt auch zu einem tieferen, feineren Erleben des eigenen Körpers. Die somatisch-verkörperte Durchdringung der Prinzipien somatischer Ansätze stellt tatsächlich die Voraussetzung für deren Weitervermittlung dar.
Die Teilnehmenden erlangen ein entwicklungsbezogenes Grundwissen, das ihre pädagogischen Herangehensweise an somatischer Arbeit ausrichtet.
Sie erlernen diese in der praktischen Vermittlung, um eigene Unterrichtserfahrungen aufzubauen.
Mit Hilfe unterschiedlicher Feedbackmethoden verbessern sie ihre unterrichtenden Fähigkeiten.
Durch Beobachtungs- und Analysemethoden lernen sie die Teilnehmenden in ihrer Körpersprache zu lesen und den Unterricht dieser Analyse entsprechend auszurichten.
Für den Abschluss konzipieren Sie eine Unterrichtssequenz, hospitieren in 10 Stunden und absolvieren ein Fallstudium.
Die Teilnahme wird nach erfolgreichem Abschluss zertifiziert (Unterricht einer somatischen Stunde, 10 Hospitationen, Fallstudie).
Curriculum der Fortbildung in somatischer entwicklungsbezogener Pädagogik
3 Module à 5 Tage, jeweils von 10:00 Uhr - 17:30 Uhr
● Modul 1
27.-31.10.2025 | Verkörperte Transformation - Neuroplastizität in Bewegung und Lernen
🔸Gehirnentwicklung und Neuroplastizität durch Bewegung
🔸Bewegung als integraler Bestandteil des Lernprozesses
🔸Bewegungsbeobachtung und -analyse
🔸Erkennen von Kompensationsmustern und Anpassungen
🔸Praxisnahe Werkzeuge und kontextuelle Anwendungen
🔸Emotionale Regulation und Nervensystembalance
🔸Verkörperter Entwicklungszugang
🔸Fallbeispiele diverser Praxisfelder
● Modul 2
31.01.-04.02.2026 | Motivation, Verbindung & Lebendigkeit - Neurochemie und Wahrnehmung
🔸Neurotransmitter und ihr Einfluss auf Verhalten und Emotion
🔸Neuroendokrinologie des Gehirns
🔸Endorphine und die Biologie der Lebendigkeit
🔸Funktionen und Wirkungen von Dopamin, Serotonin und 🔸Oxytocin
🔸Neurochemie von Motivation und Engagement
🔸Emotionale Regulation und Hirnchemie
🔸Berührung und Sexualität
🔸Bindung und neurobiologische Dynamiken
🔸Wahrnehmung im Spiegel neurochemischer Zustände
🔸Verkörperte Praxis zur Erfahrung neurochemischer Zustände
🔸Anwendungsfelder in Therapie, Bildung und Entwicklung
● Modul 3
30.03.-03.04.2026 | Verkörperte Kreativität - Imagination & Ausdruck
🔸Kreativität als transformierender Prozess - vom Impuls zur greifbaren Ausdrucksform
🔸Somatische Werkzeuge für Imagination und Bewegung
🔸Kreative Führung in Therapie, Bildung und Gruppenarbeit
🔸Stabilität und Flexibilität in dynamischen Kontexten
🔸Verbindung von Wahrnehmung, Bewegung und Ausdruck
🔸Lebendigkeit und Selbstwirksamkeit in kreativen Prozessen
🔸Ganzheitliche Begleitung in professioneller Rollen
🔸Kreativität erhalten und kultivieren in komplexen Systemen
Für wen ist diese Fortbildung?
Die Fortbildung richtet sich an Personen, die in die Weitervermittlung und Anwendung von somatischen Bewegungsangeboten mit einer Spezialisierung auf menschliche Entwicklungsprozesse gehen möchten. Dabei werden insbesondere Fachkräfte aus therapeutischen, pädagogischen und sozialen Berufsfeldern angesprochen.
Diese Fortbildung ist förderfähig mit KOMPASS (Kompakte Hilfe für Solo-Selbstständige) als Programm des Bundesministerium für Arbeit und Soziales. Es unterstützt Solo-Selbstständig, sich krisenfest und zukunftssicher durch weitere Qualifizierungen aufzustellen. Bitte prüfen Sie zuerst, ob die KOMPASS-Förderung für Sie möglich ist #NeurochemistryOfPerception #FeldenkraisMethode #BodyMindCentering #AuthenticMovement #ImprovisationPractice #PedagogicalSomatics
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