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Ego v práci učitele
Ego bei der Arbeit des Lehrers
Veranstaltet von: Škola lesem
Ort: 426, Na Bluku, Praha-Lipence
Tickets: Tickets bekommen
Vorträge & Diskussionen
Über die Veranstaltung
📝Ego bei der Arbeit des Lehrers
17. - 19. - 23. 2. 2025: Werte und Bewertung, Arbeit mit internem Widerstand
21. - 23. Alena Laláková+Tereza (Berková) olivová href = "https://www.lesnims.cz/vzdelavani/ego-v-prace-ucitel.html"> https
Verstehe dein Herz. Wir leben in einer Welt, die wir durch unsere Rollen und Aufkleber vorstellen. Diese lenkt von unserer Identität und Integrität ab.
Viele von uns haben unsere Identität im Modell der Bestrafung und Belohnung gebildet. Dies schuf unsere Beziehung zu sich selbst und seiner Umgebung. Wir haben oft das Gefühl, dass wir etwas sind und wir sollten jemand sein. Wir betrachten uns im Kontext unserer Umgebung und wenn wir Signale davon erhalten, die wir als kritisch bewerten, passen wir uns an und versuchen, akzeptabel zu sein. Diese Anpassung führt zu Angstgefühlen und Veränderungen in unseren Handlungen. Dies lenkt die Aufmerksamkeit von unserer eigenen Identität ab.
Ziel des Treffens ist es, eine Vorschau auf Ihre eigenen problematischen Themen zu erhalten und nach internen Ressourcen für die Arbeit mit ihnen zu suchen.
Die Hauptaufgabe besteht darin, sich ohne die Erwartung anderer ohne Rebell zu finden.
Ego bei der Arbeit eines Lehrers in fünf Wochenendsitzungen wird einen Leitfaden durch Self -Experience -Aktivitäten zum V. Satir -Wachstumsmodell und ihre eigenen sicheren Ressourcen einführen, die dazu beitragen können, problematische persönliche und berufliche Situationen zu überwinden und eine gesunde Beziehung zu sich selbst und Kindern zu ermöglichen. Fünf Wochenendtreffen können das Selbstverlagerungstraining nicht ersetzen. Sie können jedoch Vorschau und Bewusstsein für problematische Themen bieten. Sie basieren auf der Bereitschaft, mit persönlichen Themen auszustellen und miteinander zu arbeiten.
Die Zielkompetenzen sind das Bewusstsein der Stärken und Schwächen der Persönlichkeit des Lehrers und der Arbeit mit seinen eigenen Grenzen.
"
" Wir haben es alle anders und es ist in Ordnung,
Es hat mir geholfen, Ihre Bedürfnisse und andere ohne Urteilsvermögen und Bewertung zu sehen. "
" Ich danke Ihnen, "richtig und gut geröstet, obwohl es eine starke Erfahrung für mich war. Danke!"
17. - 19. - 23. 2. 2025: Werte und Bewertung, Arbeit mit internem Widerstand
21. - 23. Alena Laláková+Tereza (Berková) olivová href = "https://www.lesnims.cz/vzdelavani/ego-v-prace-ucitel.html"> https
Verstehe dein Herz. Wir leben in einer Welt, die wir durch unsere Rollen und Aufkleber vorstellen. Diese lenkt von unserer Identität und Integrität ab.
Viele von uns haben unsere Identität im Modell der Bestrafung und Belohnung gebildet. Dies schuf unsere Beziehung zu sich selbst und seiner Umgebung. Wir haben oft das Gefühl, dass wir etwas sind und wir sollten jemand sein. Wir betrachten uns im Kontext unserer Umgebung und wenn wir Signale davon erhalten, die wir als kritisch bewerten, passen wir uns an und versuchen, akzeptabel zu sein. Diese Anpassung führt zu Angstgefühlen und Veränderungen in unseren Handlungen. Dies lenkt die Aufmerksamkeit von unserer eigenen Identität ab.
Ziel des Treffens ist es, eine Vorschau auf Ihre eigenen problematischen Themen zu erhalten und nach internen Ressourcen für die Arbeit mit ihnen zu suchen.
Die Hauptaufgabe besteht darin, sich ohne die Erwartung anderer ohne Rebell zu finden.
Ego bei der Arbeit eines Lehrers in fünf Wochenendsitzungen wird einen Leitfaden durch Self -Experience -Aktivitäten zum V. Satir -Wachstumsmodell und ihre eigenen sicheren Ressourcen einführen, die dazu beitragen können, problematische persönliche und berufliche Situationen zu überwinden und eine gesunde Beziehung zu sich selbst und Kindern zu ermöglichen. Fünf Wochenendtreffen können das Selbstverlagerungstraining nicht ersetzen. Sie können jedoch Vorschau und Bewusstsein für problematische Themen bieten. Sie basieren auf der Bereitschaft, mit persönlichen Themen auszustellen und miteinander zu arbeiten.
Die Zielkompetenzen sind das Bewusstsein der Stärken und Schwächen der Persönlichkeit des Lehrers und der Arbeit mit seinen eigenen Grenzen.
"
" Wir haben es alle anders und es ist in Ordnung,
Es hat mir geholfen, Ihre Bedürfnisse und andere ohne Urteilsvermögen und Bewertung zu sehen. "
" Ich danke Ihnen, "richtig und gut geröstet, obwohl es eine starke Erfahrung für mich war. Danke!"