Jak předcházet agresivnímu chování u žáků

Der Kurs konzentriert sich darauf, aggressives und unangemessenes Verhalten von Schülern durch effektive Unterrichtsplanung, ein sicheres Klima und aktive Arbeit mit Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu verhindern. Die Teilnehmer lernen, Bildungsprobleme rechtzeitig zu erkennen, sie zu verhindern und auf sie zu reagieren, um die Ergebnisse der Schüler zu verbessern und gleichzeitig die Arbeitsbelastung der Lehrer zu verringern. Der Schwerpunkt wird auf die Zusammenarbeit mit dem Assistentenlehrer und praktische Tipps zur Schaffung einer Umgebung gelegt, die Konzentration, Sicherheit und Respekt unterstützt. Der Kurs bietet spezifische Anweisungen und teilen die Erfahrung des Dozenten und der Teilnehmer.
• Die Fähigkeit, den Unterricht in Bezug auf die Bedürfnisse von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu planen,
• Stärkung der Fähigkeit, mit dem Lehrerassistenten im Umgang mit Bildungsschwierigkeiten zusammenzuarbeiten,
• Entwicklung von Fähigkeiten zur Reduzierung von Stress und Belastung der Lehrer.

Verhalten der Schüler: Ursachen, Manifestationen, Prävention
• Effektive Planung des Unterrichts zur Verhinderung von Bildungsproblemen Die Strategie

Zu Beginn des Kurses wird der Raum der Definition des Begriffs "sicheres Klima in der Klasse" als Schlüsselelement für effektives Unterricht gewidmet. Gemeinsam werden wir untersuchen, was im Schulverhalten als akzeptabel angesehen wird und was die Konsequenzen haben, wenn ein solches Umfeld ausfällt. Wir werden uns auf die Auswirkungen von Stress, Unruhe und gestörter Klima auf den Bildungsprozess und das geistige Wohlbefinden der Schüler und Lehrer konzentrieren. Bei praktischen Demonstrationen werden wir die Möglichkeiten von Modifikationen und Anpassung an den besten Weg einführen, um den individuellen Bedürfnissen von Schülern, insbesondere solchen mit Verhaltens- oder Lernstörungen, gerecht zu werden. Es wird auch das Thema Zusammenarbeit und eine effektive Kommunikation mit dem stellvertretenden Lehrer bei der Arbeit mit Klassen und Einzelpersonen enthalten.
Lehrer. Dana Míková