Kurz Mansio: PODPORA VZTAHU K SOBĚ A ZAŽÍVÁNÍ SOUNÁLEŽITOSTI U TRANS* A NEBINÁRNÍCH DĚTÍ A DOSPÍVAJÍ

Das Thema psychisches Wohlbefinden und angemessene Bedingungen für die psychosoziale Entwicklung trans- und nicht-binärer Kinder und Jugendlicher rücken in den Fokus von Fachkräften, die mit Jugendlichen arbeiten, um den Kontakt mit der Welt oder anderen zu vermeiden und die Integration in die Gesellschaft zu erschweren .

Kursangebote von Magdalena Valášková Informationen, die benötigt werden, um die Bedürfnisse von Kindern, Familien und Schulen zu verstehen. Sie lernen, wie Sie ein Kind bei der Wahrnehmung und Erforschung der Geschlechtsidentität begleiten und unterstützen und gleichzeitig weitere Kompetenzen entwickeln, die für eine erfolgreiche Integration in die Gesellschaft und die Erfüllung des Zugehörigkeitsbedürfnisses erforderlich sind.

THEMEN:

Trans*- und nicht-binäre Kinder und Studierende, ihre Bedürfnisse und Erfahrungen bei der Integration in die Gesellschaft

Entwicklungsbedürfnisse aus entwicklungspsychologischer Sicht im Kontext von Adlerian Vorgehensweise

Zusammenarbeit mit Familie und Schule für Vertrauen und Verständnis für die Bedürfnisse des Kindes

Grundsätze der Beratungsarbeit, die den Prozess des Beobachtens und Entdeckens der Beziehung zum eigenen Körper und Erleben unterstützen Geschlechtsidentität
< br/>Methoden der Selbsterkenntnis, die darauf abzielen, mit dem Lebensstil zu arbeiten, blockierende Überzeugungen zu identifizieren

Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten, Formulierung von Zielen, Bedürfnissen und Emotionen

Mut und Unterstützung für eine aktive Lebenseinstellung geben, Beziehungen aufbauen und sich engagieren, mit Ressourcen arbeiten

SIE LERNEN:

Wissen und Berücksichtigen Sie in der Beratungsarbeit die spezifischen Bedürfnisse der Zielgruppe, bieten Sie einen sensiblen und respektvollen Umgang und bauen Sie systematisch Beziehung und Raum für Akzeptanz auf. Verstehen Sie die möglichen Auswirkungen trans* und nicht-binärer Identität auf die Überzeugungen über sich selbst und die Welt.

Schaffen Sie einen sicheren Rahmen der Zusammenarbeit und bieten Sie Ziele an, die dem Alter und den Entwicklungsmöglichkeiten des Kindes entsprechen /Jugendliche, entsprechende Themen ansprechen und das Interesse des Kindes bzw. Schülers im Hinblick auf Alter und Entwicklungsbedarf wecken.

Sehr einfühlsam den Dialog aufbauen, sensibel und behutsam vorgehen, akzeptieren, nicht bewerten und mit ihnen arbeiten die vermittelten Inhalte so zu gestalten, dass sie weiterhelfen Bewusstsein und brachte gleichzeitig kein eigenes Material ein.

Erhalten Sie die Mitarbeit der Familie, können Sie Mitglieder des Familiensystems unterstützen, Beziehungen unterstützen, mit einer positiven Zukunft arbeiten.
Arbeiten Sie mit der Schule zusammen, schaffen Sie ein sicheres Umfeld, reagieren Sie auf die häufigsten Herausforderungen.

Nutzen Sie je nach Alter den zwischen Therapeut und Klient geschaffenen sicheren Raum, um blockierende Überzeugungen zu unterstützen und zu korrigieren, um Selbstvertrauen zu stärken. Kenntnis und Erforschung der eigenen Identität, Ausdruck von Bedürfnissen und Emotionen.

Identifizieren Sie Ressourcen, geben Sie Mut, bauen Sie positive Überzeugungen über sich selbst und die Welt auf und unterstützen Sie die Entwicklung hin zur Erlangung von Zugehörigkeit und zur Identifizierung Ihres eigenen Platzes in der Gesellschaft.

Magdalena Valášková Verlauf Arbeit mit trans- und nicht-binären Transgender-Kindern

Akkreditierung: Innenministerium der Tschechischen Republik unter der Nummer: A2024/0588-SP

PREIS: 3.600 CZK ohne Mehrwertsteuer, 4.356 CZK inklusive 21 % Mehrwertsteuer. Der Betrag ist bis zum 31. Dezember 2024 zur Zahlung gültig.

PREIS: 4.400 CZK ohne Mehrwertsteuer, 5.324 CZK inklusive 21 % Mehrwertsteuer. Der Betrag ist ab dem 01.01.2025 zur Zahlung gültig.

DAUER: 16 Stunden (2 Bildungstage)

Sie werden durch den Kurs geführt: Mgr. Magdalena Valášková

DATUM: 5. – 6. November 2025