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MANSIO course: conducting an interview with children and adolescents
MANSIO-Kurs: Durchführung eines Interviews mit Kindern und Jugendlichen
Veranstaltet von: Mansio adlerovská psychologie
Ort: DHL Service Point Locker (Alzabox Brno - Královo Pole - Technická), Technická 2, Brno-Královo Pole
Tickets: Tickets bekommen
Vorträge & Diskussionen, Für Kinder
Über die Veranstaltung
Termine:
22. - 23. 11. 2025 in Brünn - Wochenendkurs
10. - 11. Auch mit kleinen oder jugendlichen Tänzern können wir perfekt tanzen, wenn wir uns auf ihren Ton einstimmen.
Wir stellen den Aufbau des Interviews mit Kindern und Jugendlichen und seine Besonderheiten vor. Wir begleiten Sie durch die Interviewphasen von der ersten Kontaktaufnahme und Gewinnung eines Kindes zur Mitarbeit, über den Aufbau eines sicheren Raums, die Orientierung in der Situation des Kindes, die Ausrichtung und Ausrichtung des Interviews bis hin zur Motivation und Unterstützung des Kindes für die notwendige Veränderung. Wir werden uns auf die Strategie von Sokrates‘ Fragen und die Arbeit mit projektiven Fragen konzentrieren. Wir bieten bewährte Techniken an, die für die Arbeit mit Kindern unterschiedlichen Alters eingesetzt werden können.
Besonderheiten des Gesprächs mit Kindern. Methoden zur Befragung und Informationsbeschaffung in einem Interview mit Kindern unterschiedlichen Alters. Vorgaben des Interviews mit Kindern und Jugendlichen, Möglichkeiten und Grenzen des Interviews. Grundlegende Ziele des Interviews im Adler-Ansatz. Interpretationsrahmen der Befragung: Welche Selbstbeeinträchtigung erzeugt das Kind? Welches Bild haben andere? Was ist das typische bäuerliche Verhalten? Wie ist das Bild der Welt und des Lebens? Welche Verhaltensmuster lernt das Kind? Welche Strategie und Methoden nutzen?
Eingabekriterien. Setting, Gestaltung des Interviews. Kontext des Interviews. Alter und geistige Leistungsfähigkeit des Kindes.
Starten Sie das Interview. Kontaktaufnahme und Gewinnung eines Kinderkunden zur Zusammenarbeit. Methoden zur Ermutigung zur Zusammenarbeit. Fragen zur Eröffnung eines Interviews.
Die Möglichkeit, eine Beziehung aufzubauen und Vertrauen aufzubauen. Unterstützt Kommunikationseinstellungen. Unterstützung für Zusammenarbeit und Motivation. Methode der fünf Schritte zum Vertrauen. Requisiten und Wissen wie Eisbrecher. Techniken zur Reduzierung von Angst und Furcht.
Möglichkeiten, Informationen über die familiäre Situation des Kindes zu erhalten. Fragen zum Verständnis der Familiensituation des Kindes: Familienrollen, Familienatmosphäre, Familienwerte, Familienkonstellationen, spezifische Einflüsse, Einschränkungen und Möglichkeiten.
Das Verstehen der Situation des Kindes und des Jugendlichen zeigt Möglichkeiten zur Lösung von Problemen auf und unterstützt die notwendige Veränderung. kognitive, emotionale und soziale Entwicklung. A2024/0664-P.
Dauer: 16 Stunden (2 Tage)
Weitere Informationen und Anmeldung:
https://www.mansio.cz/nase-kurzy/Sestnactihodinove-kurzy/vedeni-rozhovor-s-detmi-a-dospivajicimi/
22. - 23. 11. 2025 in Brünn - Wochenendkurs
10. - 11. Auch mit kleinen oder jugendlichen Tänzern können wir perfekt tanzen, wenn wir uns auf ihren Ton einstimmen.
Wir stellen den Aufbau des Interviews mit Kindern und Jugendlichen und seine Besonderheiten vor. Wir begleiten Sie durch die Interviewphasen von der ersten Kontaktaufnahme und Gewinnung eines Kindes zur Mitarbeit, über den Aufbau eines sicheren Raums, die Orientierung in der Situation des Kindes, die Ausrichtung und Ausrichtung des Interviews bis hin zur Motivation und Unterstützung des Kindes für die notwendige Veränderung. Wir werden uns auf die Strategie von Sokrates‘ Fragen und die Arbeit mit projektiven Fragen konzentrieren. Wir bieten bewährte Techniken an, die für die Arbeit mit Kindern unterschiedlichen Alters eingesetzt werden können.
Besonderheiten des Gesprächs mit Kindern. Methoden zur Befragung und Informationsbeschaffung in einem Interview mit Kindern unterschiedlichen Alters. Vorgaben des Interviews mit Kindern und Jugendlichen, Möglichkeiten und Grenzen des Interviews. Grundlegende Ziele des Interviews im Adler-Ansatz. Interpretationsrahmen der Befragung: Welche Selbstbeeinträchtigung erzeugt das Kind? Welches Bild haben andere? Was ist das typische bäuerliche Verhalten? Wie ist das Bild der Welt und des Lebens? Welche Verhaltensmuster lernt das Kind? Welche Strategie und Methoden nutzen?
Eingabekriterien. Setting, Gestaltung des Interviews. Kontext des Interviews. Alter und geistige Leistungsfähigkeit des Kindes.
Starten Sie das Interview. Kontaktaufnahme und Gewinnung eines Kinderkunden zur Zusammenarbeit. Methoden zur Ermutigung zur Zusammenarbeit. Fragen zur Eröffnung eines Interviews.
Die Möglichkeit, eine Beziehung aufzubauen und Vertrauen aufzubauen. Unterstützt Kommunikationseinstellungen. Unterstützung für Zusammenarbeit und Motivation. Methode der fünf Schritte zum Vertrauen. Requisiten und Wissen wie Eisbrecher. Techniken zur Reduzierung von Angst und Furcht.
Möglichkeiten, Informationen über die familiäre Situation des Kindes zu erhalten. Fragen zum Verständnis der Familiensituation des Kindes: Familienrollen, Familienatmosphäre, Familienwerte, Familienkonstellationen, spezifische Einflüsse, Einschränkungen und Möglichkeiten.
Das Verstehen der Situation des Kindes und des Jugendlichen zeigt Möglichkeiten zur Lösung von Problemen auf und unterstützt die notwendige Veränderung. kognitive, emotionale und soziale Entwicklung. A2024/0664-P.
Dauer: 16 Stunden (2 Tage)
Weitere Informationen und Anmeldung:
https://www.mansio.cz/nase-kurzy/Sestnactihodinove-kurzy/vedeni-rozhovor-s-detmi-a-dospivajicimi/