Podpora detí s ADHD/ADD pohľadom senzorických stratégií

Für wen der Kurs für die Ausbildung vorgesehen ist, richtet sich die Ausbildung für Experten, die die Familien von Kindern mit Aufmerksamkeitsstörungen, aber auch für Eltern begleiten. Experten lernen sensorische Strategien kennen, die sie bei der Arbeit mit Kindern in der Schule oder während der Beratungsarbeit bewerben können. Eltern können den sensorischen Hintergrund der Aufmerksamkeit verstehen und auf sie bei der Erhöhung und Lernen zu Hause reagieren. ADHS/Add. Die Module sind optional, sodass Sie auswählen können, welche Sie abschließen. Das erste Modul ist jedoch obligatorisch, um die grundlegenden theoretischen Grundlagen zu verstehen, die wir in anderen Modulen folgen werden. Körpersinn. Wir werden die einzelnen Teile des sensorischen Integrationsprozesses erläutern, um uns die grundlegenden Kategorien sensorischer Integrationsstörungen vorzustellen. Wir werden sehen, wie sich diese Störungen in normalen Aktivitäten und Lernen manifestieren. In praktischen Übungen werden wir versuchen, unerfüllte sensorische Bedürfnisse für verschiedene Verhaltensweisen zu finden und nach Möglichkeiten zu suchen, sie zu erfüllen.

Modul 2

sensorische Strategien zur Unterstützung der Aufmerksamkeit und lernen

Wir werden uns darauf konzentrieren, wie die Methode der sensorischen Integration Kindern beim Lernen helfen kann. Wir werden tiefer aussehen als die sogenannten SO. Körpersinne beeinflussen das Lernen, die Aufmerksamkeit und die Graphomotorik. Wir werden uns vorstellen, wie wir bei sensorischen Strategien und AIDS helfen können. Wir werden auch nicht die Einzelheiten der Motivation und Wertschätzung von Kindern mit Aufmerksamkeitsstörungen vermissen. Das Kind lebt den ganzen Tag mit ihr, sie kommt mit ihr zu den Ringen und zu Hause. In diesem Modul werden wir uns auf sensorische Strategien konzentrieren, die dazu beitragen, mit allgemein bekannten Schwierigkeiten umzugehen, die Kinder mit Aufmerksamkeitsstörung erfüllen. Wir werden Themen wie Schlafschwierigkeiten, Braten, Förderung der Unabhängigkeit oder Essschwierigkeiten betrachten. In den praktischen Teilen werden wir Werkzeuge erstellen und sensorische Ecken über die Erstellung einer sensorischen Respektierungsumgebung zu Hause oder zu einer Klasse erstellen. Wir werden die Besonderheiten von Kindern mit ADHS/ADD berücksichtigen, wenn wir Emotionen erleben. Der größte Raum bekommt die Emotion des Ärgers, weil ich auch aus der Praxis sehe, dass es das belastendste ist. Wir werden uns auch auf die Förderung der Selbstvertrauen und der Selbstverwaltung konzentrieren, weil Kinder mit ADHS/Gesicht übermäßige Kritik hinzufügen. Wir werden uns auf sensorische Strategien und körperliche Erfahrung von Emotionen verlassen. In den praktischen Teilen testen wir die Aktivitäten, die Sie mit Ihren Kindern zu Hause oder bei der Arbeit durchführen können. href = "https://animamundi.sk/adhdadd-topora-det-dt%c3%AD"> https://animamundi.sk/adhdadd-podpora-det-dt | So ňa pekarovičová,
· Spezialpädagogin, Berater und Dozent in Privatpraxis unter dem Namen zentrales Zentrum
· In meiner Arbeit verwende ich eine Kombination verschiedener Methoden als Ratschläge mit Spielenspiel, sensorische Integration, bilaterale Integration oder Arthiletik

In den letzten 9 Jahren habe ich mich mit Beratung befasst. Ich versuche, die emotionalen und sensorischen Bedürfnisse der Kinder zu nennen und meinen Eltern beizubringen, wie sie diese Bedürfnisse erfüllen können. Mein Ziel ist es, die Beziehungen zwischen Eltern und Kindern zu stärken, die durch verschiedene Umstände und Lebenssituationen gestört werden können. Ich arbeite besonders gerne mit Familien von Kindern mit ADHS/Add.