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Podporné opatrenia v školskej praxi ZŠ. Online s riaditeľkou CPaP a špec. pedagogičkou.
Unterstützende Maßnahmen in der Schulpraxis der Grundschule. Online mit CPAP -Direktor und Spec. Pädagoge.
Veranstaltet von: INFRA Slovakia
Online-Veranstaltung
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Vorträge & Diskussionen
Über die Veranstaltung
Das pädagogische Verlag der Slowakei in der Slowakei lädt zu einem neuen und extrem aktuellen Webinar mit einem erfahrenen Spezialpädagogen und Direktor des CPAP in Trnava mgr ein. Andrea Mršťáková: Unterstützende Maßnahmen in der Schulpraxis der Grundschule. Am Mittwoch, 10. September 2025 (18.00 - 20.00). Die Teilnehmer erhalten ein umfassendes Bild von den Möglichkeiten, Kinder und Schüler im schulischen Umfeld, die Aufgaben und Kompetenzen des pädagogischen und professionellen Personals sowie die Zusammenarbeit mit gesetzlichen Vertretern und anderen Akteuren zu unterstützen. In der Praxis,
- Möglichkeiten der Vorbeugungs-, Interventions- und Unterstützungsarbeit im schulischen Umfeld,
- Präsentation spezifischer Beispiele und Erfahrungen von Schulen,
- Empfehlungen für eine effektive Zusammenarbeit des Schulteams, einschließlich der Zusammenarbeit mit Schulunterstützungsteams und externen Experten. Wer ist genau die Unterstützung in der Schule - was gehört dem Klassenlehrer, Speziallehrer, Assistent oder integrativem Team?
2. Welche spezifischen unterstützenden Maßnahmen können wir für einen Schüler einrichten, der keine SVP diagnostiziert hat, aber langfristig nicht in der Lage war, die Schulanforderungen zu verwalten oder erhebliche emotionale Schwierigkeiten zu haben?
3. Was sollen wir tun, wenn die Schule einen Schüler identifiziert, der Unterstützung braucht, aber der gesetzliche Vertreter ist anderer Meinung oder arbeitet nicht zusammen? Andrea Mršťáková studierte den Unterricht für die 1. Klasse der Grundschule an der Universität von Trnava in Trnava und spezielle Pädagogik an der Charles University in Bratislava mit Schwerpunkt auf Kindern mit Lernschwierigkeiten und Beeinträchtigung der Kommunikationsfähigkeit. Sie arbeitet seit 37 Jahren im Bildungssystem und hat den Lehrer in die führende Position im Schulmanagement durchgemacht. Sie arbeitete in der städtischen und ländlichen Umgebung, arbeitete mit Kindern aus verschiedenen sozialen Bedingungen und Gemeinschaften und war Teil mehrerer Reformen in der Bildung. Sie nahm an phonematischen Sensibilisierungskursen MIU, Krisenintervention, Kuk, Kupoz und NPP teil. Er unterstützt aktiv die psychische Gesundheit von Kindern, die Einbeziehung in Schulen und schafft ein sicheres Umfeld für alle - Kinder, Eltern und Pädagogen. Sie ist Dozentin für integrative Bildung, Wohlbefinden und psychische Gesundheit in Schulen für pädagogische und professionelle Mitarbeiter. Derzeit arbeitet sie als Direktor des Zentrums für Beratung und Prävention in Trnava. Es kann auch 20 % Rabatt auf jedes Material aus der Infra -Slowakei verwenden. href = "https://www.infraslovakia.sk/product/vzdelavanie/webinare-a-seminare/webinar_ support-patie-v-skolska-pr/3306"> https://www.infraslovakia.sk/product/vzdelavanie/webinare-a-seminare/webinar_ support-patie-v-skolska-pr/3306
- Möglichkeiten der Vorbeugungs-, Interventions- und Unterstützungsarbeit im schulischen Umfeld,
- Präsentation spezifischer Beispiele und Erfahrungen von Schulen,
- Empfehlungen für eine effektive Zusammenarbeit des Schulteams, einschließlich der Zusammenarbeit mit Schulunterstützungsteams und externen Experten. Wer ist genau die Unterstützung in der Schule - was gehört dem Klassenlehrer, Speziallehrer, Assistent oder integrativem Team?
2. Welche spezifischen unterstützenden Maßnahmen können wir für einen Schüler einrichten, der keine SVP diagnostiziert hat, aber langfristig nicht in der Lage war, die Schulanforderungen zu verwalten oder erhebliche emotionale Schwierigkeiten zu haben?
3. Was sollen wir tun, wenn die Schule einen Schüler identifiziert, der Unterstützung braucht, aber der gesetzliche Vertreter ist anderer Meinung oder arbeitet nicht zusammen? Andrea Mršťáková studierte den Unterricht für die 1. Klasse der Grundschule an der Universität von Trnava in Trnava und spezielle Pädagogik an der Charles University in Bratislava mit Schwerpunkt auf Kindern mit Lernschwierigkeiten und Beeinträchtigung der Kommunikationsfähigkeit. Sie arbeitet seit 37 Jahren im Bildungssystem und hat den Lehrer in die führende Position im Schulmanagement durchgemacht. Sie arbeitete in der städtischen und ländlichen Umgebung, arbeitete mit Kindern aus verschiedenen sozialen Bedingungen und Gemeinschaften und war Teil mehrerer Reformen in der Bildung. Sie nahm an phonematischen Sensibilisierungskursen MIU, Krisenintervention, Kuk, Kupoz und NPP teil. Er unterstützt aktiv die psychische Gesundheit von Kindern, die Einbeziehung in Schulen und schafft ein sicheres Umfeld für alle - Kinder, Eltern und Pädagogen. Sie ist Dozentin für integrative Bildung, Wohlbefinden und psychische Gesundheit in Schulen für pädagogische und professionelle Mitarbeiter. Derzeit arbeitet sie als Direktor des Zentrums für Beratung und Prävention in Trnava. Es kann auch 20 % Rabatt auf jedes Material aus der Infra -Slowakei verwenden. href = "https://www.infraslovakia.sk/product/vzdelavanie/webinare-a-seminare/webinar_ support-patie-v-skolska-pr/3306"> https://www.infraslovakia.sk/product/vzdelavanie/webinare-a-seminare/webinar_ support-patie-v-skolska-pr/3306