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Raná intervencia u detí s poruchami sluchu I. Online s klinic. logopedičkou i odborníkom na KI.
Frühintervention bei hörgeschädigten Kindern I. Online s klinik. Logopädin und KI-Expertin.
Veranstaltet von: INFRA Slovakia
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Vorträge & Diskussionen
Über die Veranstaltung
Der pädagogische Verlag INFRA Slowakei lädt Sie zu einem neuen Webinar mit dem klinischen Logopäden Mgr. ein. Daniela Hudecová und Dr. Marek Polák, PhD. - die Leiterin der Abteilung Elektrophysiologie am MED-el Innsbruck, Österreich und ihre Gastin Dr. Diana Zegg vom MED-el Innsbruck, Österreich.
Am Mittwoch, 12. November 2025 (18.00 – 20.00 Uhr).
Hörbehinderung ist eine der häufigsten Sinnesstörungen.
Bei einem Kind im frühen Alter wirkt es sich negativ auf den Spracherwerb, die kognitive und soziale Entwicklung sowie die Kommunikation mit hörenden Familienmitgliedern aus. Gerade in der frühen Entwicklung eines Kindes ist die auditive Wahrnehmung von entscheidender Bedeutung. Die frühzeitige Erkennung einer Hörbeeinträchtigung und die anschließende frühzeitige Intervention können deren negative Auswirkungen auf die Gesamtentwicklung des Kindes erheblich reduzieren.
Das Ziel der Webinare wird fortgesetzt: Frühzeitige Intervention bei Kindern mit Hörbehinderung I (11/12) und Frühe Intervention bei Kindern mit Hörbehinderung II. (26. November) soll die Bedeutung des Neugeborenen-Hörscreenings, der Frühintervention und der interdisziplinären Zusammenarbeit von Experten in der Betreuung hörgeschädigter Kinder hervorheben – stets in enger Zusammenarbeit mit der Familie. Durch die Zusammenarbeit ist es möglich, die Lebensqualität des Kindes zu verbessern und seine vollständige Integration in die Gesellschaft hörender Menschen zu unterstützen.
Die Webinare bieten außerdem Antworten auf folgende Fragen:
1. Wie sieht das slowakische Stimulationsprogramm für Eltern hörgeschädigter Kinder aus, das ihre Rolle als „Hauptunterstützer“ der kindlichen Kommunikation stärkt?
2. Wie entwickeln sich Hörbereiche im Gehirn und Hörbahnen im Neugeborenenalter?
3. Was sind die Grundlagen der Sprachentwicklung eines hörgeschädigten Kindes im frühen Alter und welchen Einfluss haben die Hörfähigkeiten auf seine Lebensqualität?
Hauptdozent und Organisator:
Mgr. Daniela Hudecová, PhD. Sie studierte klinische Logopädie an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Comenius-Universität. Im Rahmen einer externen Doktorarbeit untersuchte sie die Entwicklung des auditiv-präverbalen Verhaltens und dessen Auswirkungen auf die Entwicklung der Sprach- und Hörfähigkeiten bei Kindern mit einem Cochlea-Implantat. Sie arbeitete als klinische Logopädin in der phoniatrischen Abteilung des Fakultätskrankenhauses in Bratislava, später in einer separaten Abteilung für klinische Logopädie. Sie war Teil des Teams des Slowakischen Zentrums für Cochlea-Implantation. Im Rahmen des Fulbright-Stipendienprogramms nahm sie an einem Studien- und Arbeitsaufenthalt an einer Schule für hörgeschädigte Kinder in Massachusetts, USA, teil. Er leitet die private Logopädie-Klinik Logos, S. R. o., wo er hauptsächlich mit hörgeschädigten Kindern arbeitet. Im Jahr 2024 schloss sie eine von MED-EL organisierte akkreditierte Ausbildung im Bereich der Betreuung von Kindern mit durch Cochlea-Implantate kompensierten Hörschäden ab (Hörimplantat-Rehabilitandin). Derzeit arbeitet sie als klinische Logopädin an der Kinder-HNO-Klinik DFNsP in Bratislava. Ihre Veröffentlichung (gemeinsam mit S. Adzimová und M. Petrík verfasst): Ich höre – spreche – kommuniziere: von Geräuschen zur Sprache durch Hören.
Dozent: Dr. Marek Polák, PhD. - Leiterin der Abteilung für Elektrophysiologie, Spezialistin für elektroakustische Stimulation und Stammimplantate, Mitglied des Forschungs- und Entwicklungsteams, MED-el Innsbruck, Österreich: Einfluss der Hörfähigkeiten bei Menschen mit einem Cochlea-Implantat auf die Lebensqualität – Gegenwart und Zukunft. Gast: Dr. Diana Zegg – Teamleiterin – verantwortlich für den Bereich Rehabilitation, MED-el, Innsbruck Österreich: Unterstützung der Entwicklung von Hör- und Sprachfähigkeiten bei Kindern mit einem Cochlea-Implantat: die Bedeutung einer frühzeitigen Intervention und aktiven Einbindung der Familie.
***
Jede angemeldete Person erhält per E-Mail eine Teilnahmebescheinigung mit Angaben zum Zeitaufwand (bei Lehrkräften in einer persönlichen oder Bescheinigungsmappe). Außerdem kann er einen Rabatt auf einige Materialien des Verlags INFRA Slowakei nutzen.
Jedem Teilnehmer steht 7 Tage lang eine Videoaufzeichnung des Webinars zur Verfügung und wir senden ihm auch eine Präsentation des Dozenten zu.
Mindestteilnehmerzahl: 15.
Eintrittspreis: 18 € inkl. MwSt.
Anmeldung nur auf der Website des Veranstalters:
Am Mittwoch, 12. November 2025 (18.00 – 20.00 Uhr).
Hörbehinderung ist eine der häufigsten Sinnesstörungen.
Bei einem Kind im frühen Alter wirkt es sich negativ auf den Spracherwerb, die kognitive und soziale Entwicklung sowie die Kommunikation mit hörenden Familienmitgliedern aus. Gerade in der frühen Entwicklung eines Kindes ist die auditive Wahrnehmung von entscheidender Bedeutung. Die frühzeitige Erkennung einer Hörbeeinträchtigung und die anschließende frühzeitige Intervention können deren negative Auswirkungen auf die Gesamtentwicklung des Kindes erheblich reduzieren.
Das Ziel der Webinare wird fortgesetzt: Frühzeitige Intervention bei Kindern mit Hörbehinderung I (11/12) und Frühe Intervention bei Kindern mit Hörbehinderung II. (26. November) soll die Bedeutung des Neugeborenen-Hörscreenings, der Frühintervention und der interdisziplinären Zusammenarbeit von Experten in der Betreuung hörgeschädigter Kinder hervorheben – stets in enger Zusammenarbeit mit der Familie. Durch die Zusammenarbeit ist es möglich, die Lebensqualität des Kindes zu verbessern und seine vollständige Integration in die Gesellschaft hörender Menschen zu unterstützen.
Die Webinare bieten außerdem Antworten auf folgende Fragen:
1. Wie sieht das slowakische Stimulationsprogramm für Eltern hörgeschädigter Kinder aus, das ihre Rolle als „Hauptunterstützer“ der kindlichen Kommunikation stärkt?
2. Wie entwickeln sich Hörbereiche im Gehirn und Hörbahnen im Neugeborenenalter?
3. Was sind die Grundlagen der Sprachentwicklung eines hörgeschädigten Kindes im frühen Alter und welchen Einfluss haben die Hörfähigkeiten auf seine Lebensqualität?
Hauptdozent und Organisator:
Mgr. Daniela Hudecová, PhD. Sie studierte klinische Logopädie an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Comenius-Universität. Im Rahmen einer externen Doktorarbeit untersuchte sie die Entwicklung des auditiv-präverbalen Verhaltens und dessen Auswirkungen auf die Entwicklung der Sprach- und Hörfähigkeiten bei Kindern mit einem Cochlea-Implantat. Sie arbeitete als klinische Logopädin in der phoniatrischen Abteilung des Fakultätskrankenhauses in Bratislava, später in einer separaten Abteilung für klinische Logopädie. Sie war Teil des Teams des Slowakischen Zentrums für Cochlea-Implantation. Im Rahmen des Fulbright-Stipendienprogramms nahm sie an einem Studien- und Arbeitsaufenthalt an einer Schule für hörgeschädigte Kinder in Massachusetts, USA, teil. Er leitet die private Logopädie-Klinik Logos, S. R. o., wo er hauptsächlich mit hörgeschädigten Kindern arbeitet. Im Jahr 2024 schloss sie eine von MED-EL organisierte akkreditierte Ausbildung im Bereich der Betreuung von Kindern mit durch Cochlea-Implantate kompensierten Hörschäden ab (Hörimplantat-Rehabilitandin). Derzeit arbeitet sie als klinische Logopädin an der Kinder-HNO-Klinik DFNsP in Bratislava. Ihre Veröffentlichung (gemeinsam mit S. Adzimová und M. Petrík verfasst): Ich höre – spreche – kommuniziere: von Geräuschen zur Sprache durch Hören.
Dozent: Dr. Marek Polák, PhD. - Leiterin der Abteilung für Elektrophysiologie, Spezialistin für elektroakustische Stimulation und Stammimplantate, Mitglied des Forschungs- und Entwicklungsteams, MED-el Innsbruck, Österreich: Einfluss der Hörfähigkeiten bei Menschen mit einem Cochlea-Implantat auf die Lebensqualität – Gegenwart und Zukunft. Gast: Dr. Diana Zegg – Teamleiterin – verantwortlich für den Bereich Rehabilitation, MED-el, Innsbruck Österreich: Unterstützung der Entwicklung von Hör- und Sprachfähigkeiten bei Kindern mit einem Cochlea-Implantat: die Bedeutung einer frühzeitigen Intervention und aktiven Einbindung der Familie.
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Jede angemeldete Person erhält per E-Mail eine Teilnahmebescheinigung mit Angaben zum Zeitaufwand (bei Lehrkräften in einer persönlichen oder Bescheinigungsmappe). Außerdem kann er einen Rabatt auf einige Materialien des Verlags INFRA Slowakei nutzen.
Jedem Teilnehmer steht 7 Tage lang eine Videoaufzeichnung des Webinars zur Verfügung und wir senden ihm auch eine Präsentation des Dozenten zu.
Mindestteilnehmerzahl: 15.
Eintrittspreis: 18 € inkl. MwSt.
Anmeldung nur auf der Website des Veranstalters: