Disability, Technology and Change. Adjusting, hacking, and repairing as practices of inventing

Convocatoria de artículos y taller para autores:
Discapacidad, tecnología y cambio
Ajuste, piratería y reparación como prácticas de invención

Robert Stock, Universidad Humboldt
Magdalena Zdrodowska, Universidad Jagellónica



Recientemente, vemos una creciente investigación en diseño, arte, tecnología y ciencia sobre sus relaciones con la discapacidad y, por lo tanto, explorando cuestiones de materialidad como así como encarnación compleja y diferencia cognitiva. A diferencia de narrativas anteriores, estos relatos novedosos y críticos centran la discapacidad como una fuerza creativa, una experiencia encarnada que fomenta la innovación y permite nuevas posibilidades de objetos, prácticas y conocimientos ya conocidos y circulantes. Estos trabajos [por ejemplo, Hamraie 2017, Hamraie, Fritsch 2019, Dokumaci 2020, 2023] elaborados por académicos con y sin discapacidad, aliados académicos y prácticas de investigación comprometidas exponen la agencia, la fuerza política y la creatividad de las personas con discapacidad, oponiéndose así a los discursos que los presentó como destinatarios de soluciones tecnológicas brindadas por profesionales capacitados, para quienes han servido como desafío o como inspiración [Jackson, Williamson 2019].
El acceso y la participación de las personas con discapacidad en los procesos de co-creación de dispositivos tecnológicos y de diseñar el mundo que nos rodea de maneras novedosas e inesperadas es, de hecho, una cuestión política, razón por la cual la erudición actualmente se cruza con el activismo y toma la forma de manifiestos, planteando así cuestiones de política de interdependencia y de justicia para las personas con discapacidad (Hamraie, Fritsch 2019). Especular y fabular sobre futuros más justos y paralizantes (Kafer) están en el centro de muchas intervenciones en este momento de múltiples crisis.
Además, están proliferando los escritos sobre los enredos de la discapacidad y la historia de la tecnología [por ejemplo, Virdi 2020 , Williamson 2019, Jones (ed.) 2017] y puede servir para reconsiderar cómo tuvieron lugar los encuentros de diferencias corporales o sensoriales con las tecnologías y cómo sus efectos fueron cruciales para dar forma al mundo que nos rodea de manera conceptual y de otro tipo. Estas novedosas historias de discapacidad que abordan reflexivamente los caminos errantes del cambio tecnológico, las políticas de innovación o el tecnoableismo [Shew 2023] desafían la noción de los cuerpos discapacitados como objetos silenciosos y pasivos de interferencia, gestión y tratamiento. Proporcionan una perspectiva crítica sobre la historiografía y la teoría de la tecnología, la ciencia y el diseño.

El propósito de esta convocatoria es exponer aún más la crip-epistémica (conocimiento y práctica basados ​​en experiencias encarnadas de discapacidad) y hacer espacio para narrativas centradas en la discapacidad sobre innovación, reparación, piratería y reajuste. En consecuencia, esperamos que las contribuciones a este número temático nos permitan repensar, reconfigurar y reorganizar el conocimiento existente sobre sociedades diversas y heterogéneas y las historias establecidas de la tecnología, y "reescribir" discursos, que con demasiada frecuencia no han incluido las experiencias vividas y los testimonios de expertos discapacitados, innovadores y aquellos que no se ajustan a los guiones inscritos por los artefactos dirigidos al “usuario preferido” [Ellis, Kao, Pitman, 2020]. Por lo tanto, pretendemos desafiar y sugerir pluralizar las nociones establecidas de normalidad, normalidad o normatividad en la historia y la teoría de la tecnología y el diseño. La aplicación de una perspectiva de estudios críticos sobre la discapacidad permite una lectura diferente del cambio tecnológico, que con demasiada frecuencia se centra en cuestiones de innovación y progreso y se centra en el Norte global. Por lo tanto, proponemos considerar los desordenados arreglos de las tecnologías dominantes inaccesibles y de asistencia a escala global, donde algunos académicos notan una diferenciación entre tecno-pobres y tecno-ricos [Wolbring 2009]. Alentamos a los autores a reflexionar sobre el impacto de estos objetos e infraestructuras técnicos desde el siglo XIX en la configuración política, material y social de los diversos modos tecnosensoriales y encarnados de coexistencia a través de culturas y fronteras nacionales [Friedner 2022].

Invitamos a los académicos a examinar y desafiar las historiografías tradicionales que rodean la tecnología, la medicina, la ciencia, el diseño y el arte desde una perspectiva crítica de la discapacidad y la discapacidad. Invitamos especialmente a los académicos que trabajan en discapacidad global (entornos asiáticos, africanos, sudamericanos) y en estudios e historia de la tecnología a contribuir a este tema.

La gama de temas posibles incluye, entre otros:
• reescribir la historia de la tecnología desde una perspectiva de la discapacidad
• creación e intercambio de conocimientos técnicos sobre discapacidad
• prácticas epistémicas de la discapacidad sobre las tecnologías y el uso de las tecnologías
• medios visuales como herramientas para la ciencia, la medicina y el tratamiento
• prácticas históricas y contemporáneas de reparación, rediseño y co-creación que aborden la discapacidad, corporal y sensorial o diferencia cognitiva
• puesta en común de tecnología patentada, prácticas de código abierto con respecto a tecnologías de asistencia
• historias de reapropiación o reutilización de tecnologías convencionales para personas con discapacidades
• estrategias desafiantes y costosas para contrarrestar tecnoableismo
• pasado y presente de la política de los artefactos con respecto a la exclusión de las personas con discapacidad y en el contexto del movimiento por los derechos de las personas con discapacidad

Por favor envíe un resumen de máx. 300 palabras, con CV de una página que incluya la afiliación institucional a: [email protected] y [email protected]

Los trabajos aceptados se discutirán durante un taller organizado por el Departamento de Historia y Teoría Cultural de la Humboldt-Universität zu Berlin. El taller tendrá lugar el 15 de noviembre de 2023. Distribuiremos los borradores de los artículos con antelación (la primera versión se enviará antes del 30 de septiembre). Alentamos especialmente a los académicos con discapacidades y a los académicos de las regiones del sur a postularse. Estamos planeando hacer del taller un evento inclusivo y accesible, que imaginamos como un evento presencial con una opción híbrida. Al enviar resúmenes, proporciónenos una estimación de los costos de viaje (o indique si hay fondos propios disponibles) para que podamos calcular el presupuesto general. Además, infórmenos de las necesidades de acceso (CART, ASL, acceso para sillas de ruedas o neurodiversidad u otros) para que podamos incluirlo en la planificación.
Después del taller, seguiremos trabajando en los textos, ya que está previsto que formen parte de un número especial de una revista revisada por pares o un volumen editado por una editorial internacional.

Tiempo line:
Fecha límite de envío de resúmenes: 15 de febrero de 2024
Notificación de aceptación/rechazo: 29 de febrero de 2024
Fecha límite de redacción de textos: 30 de septiembre de 2024
Taller: 15 de noviembre de 2024
/>Fecha límite para la presentación de textos completos: 15 de marzo de 2025