Fachaustausch Klavier: Hören, Sehen, Fühlen als Mittler zwischen Spielidee und -ausführung

Con Markus Wenz.

A diferencia de, por ejemplo, cantar o tocar un instrumento de viento, al tocar el piano el sonido se genera más lejos y no fluye directamente desde el cuerpo. Esto hace que sea aún más importante incluir las percepciones sensoriales en la implementación de las ideas de diseño del intérprete.

Comenzando con la postura sentada, la posición respecto al instrumento y el anclaje en el suelo, la idea del tono sonoro conduce a mejores resultados si las percepciones sensoriales se entrenan y agudizan en consecuencia. Las áreas de retroalimentación sensorial incluyen, entre otras: el peso de las teclas, el comportamiento del pedal y la disposición básica del instrumento; aquí tocar el piano es un desafío porque, a diferencia de otros instrumentos, los instrumentistas generalmente no llevan consigo su instrumento y, por lo tanto, a menudo tienen que adaptarse a un instrumento una y otra vez. Esto hace que sea aún más importante incorporar nuestras percepciones sensoriales para lograr una presentación exitosa. Además de esta retroalimentación directa durante el juego, el desarrollo de una conciencia estructurada en relación con el entrenamiento auditivo es también uno de los aspectos esenciales en las clases.

El intercambio de temas sitúa los diferentes componentes de las percepciones sensoriales en el centro de la conversación y destaca las necesidades de su uso más consciente y sus conexiones en las clases.

Lugar: Escuela de Música Fanny Hensel / Sede Wedding, Ruheplatzstr. 4, 13347 Berlín, sala de conciertos.

Gratis para profesores de las escuelas de música de los distritos de Berlín. Atención: ¡la inscripción es imprescindible!

En colaboración con el Departamento de Cultura y Cohesión Social del Senado.