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Jak předcházet agresivnímu chování u žáků
Cómo prevenir el comportamiento agresivo en los alumnos
Evento por: Centrum dalšího vzdělávání
Ubicación: Salmovská 2004/8, Salmovská 8, Praha 2
Entradas: Obtener entradas
Acerca del evento
El curso se centra en prevenir el comportamiento agresivo e inapropiado de los alumnos a través de una planificación docente efectiva, construir un clima de clase segura y un trabajo activo con alumnos con necesidades educativas especiales. Los participantes aprenderán a reconocer los problemas educativos a tiempo, evitarlos y responderlos para mejorar los resultados de los alumnos y, al mismo tiempo, reducir la carga laboral de los maestros. Se hará hincapié en la cooperación con el maestro asistente y los consejos prácticos sobre cómo crear un entorno que respalde la concentración, la seguridad y el respeto. El curso ofrecerá instrucciones específicas y compartirá la experiencia del profesor y los participantes.
• La capacidad de planificar la enseñanza con respecto a las necesidades de los alumnos con necesidades educativas especiales,
• Fortalecer la capacidad de cooperar con el asistente de maestro para tratar las dificultades educativas,
• Desarrollo de habilidades para reducir el estrés y la carga del maestro.
Comportamiento de los alumnos: causas, manifestaciones, prevención
• Planificación efectiva de la enseñanza para prevenir problemas educativos La estrategia
Al comienzo del curso, el espacio se dedicará a la definición del término "clima seguro en la clase" como un elemento clave para la enseñanza efectiva. Juntos examinaremos lo que se considera aceptable en el comportamiento escolar y cuáles son las consecuencias si tal entorno falla. Nos centraremos en los efectos del estrés, la inquietud y el clima interrumpido en el proceso educativo y el bien mental de los alumnos y los maestros. En demostraciones prácticas, introduciremos las posibilidades de modificaciones y adaptación a la mejor manera de satisfacer las necesidades individuales de los alumnos, especialmente aquellos con comportamiento o trastornos de aprendizaje. También incluirá el tema de cooperación y comunicación efectiva con el maestro asistente en el trabajo con clase e individuos.
maestros. Dana Míková
• La capacidad de planificar la enseñanza con respecto a las necesidades de los alumnos con necesidades educativas especiales,
• Fortalecer la capacidad de cooperar con el asistente de maestro para tratar las dificultades educativas,
• Desarrollo de habilidades para reducir el estrés y la carga del maestro.
Comportamiento de los alumnos: causas, manifestaciones, prevención
• Planificación efectiva de la enseñanza para prevenir problemas educativos La estrategia
Al comienzo del curso, el espacio se dedicará a la definición del término "clima seguro en la clase" como un elemento clave para la enseñanza efectiva. Juntos examinaremos lo que se considera aceptable en el comportamiento escolar y cuáles son las consecuencias si tal entorno falla. Nos centraremos en los efectos del estrés, la inquietud y el clima interrumpido en el proceso educativo y el bien mental de los alumnos y los maestros. En demostraciones prácticas, introduciremos las posibilidades de modificaciones y adaptación a la mejor manera de satisfacer las necesidades individuales de los alumnos, especialmente aquellos con comportamiento o trastornos de aprendizaje. También incluirá el tema de cooperación y comunicación efectiva con el maestro asistente en el trabajo con clase e individuos.
maestros. Dana Míková