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MANSIO course: conducting an interview with children and adolescents
Curso MANSIO: realización de una entrevista a niños y adolescentes
Evento por: Mansio adlerovská psychologie
Ubicación: DHL Service Point Locker (Alzabox Brno - Královo Pole - Technická), Technická 2, Brno-Královo Pole
Entradas: Obtener entradas
Acerca del evento
Fechas:
22. - 23. 11. 2025 en Brno - curso de fin de semana
10. - 11. Incluso con bailarines pequeños o adolescentes podemos bailar perfectamente si sintonizamos con su nota.
Introduciremos la estructura de la entrevista con niños y adolescentes y sus particularidades. Lo guiaremos a través de las fases de la entrevista, desde establecer el primer contacto y lograr que el niño coopere, pasando por la construcción de un espacio seguro, la orientación en la situación del niño, la dirección y la orientación de la entrevista, hasta la motivación y el apoyo del niño para el cambio necesario. Nos centraremos en la estrategia del cuestionamiento de Sócrates y el trabajo con preguntas proyectivas. Ofrecemos técnicas comprobadas que se pueden utilizar para trabajar con niños de diferentes edades.
Particularidades de la conversación con los niños. Métodos de entrevista y obtención de información en una entrevista con niños de diferentes edades. Especificaciones de la entrevista con niños y adolescentes, las posibilidades y límites de la entrevista. Objetivos básicos de la entrevista en el enfoque de Adler. Marco interpretativo de la entrevista: ¿Qué autodeterioro crea el niño? ¿Cuál es la imagen de los demás? ¿Cuál es el comportamiento típico campesino? ¿Cuál es la imagen del mundo y de la vida? ¿Qué patrones de conducta aprende el niño? ¿Qué estrategia y métodos utilizar?
Criterios de entrada. Entorno, organización de la entrevista. Contexto de la entrevista. Edad y capacidad mental del niño.
iniciar la entrevista. Establecer contacto y conseguir que un cliente infantil coopere. Métodos de estímulo a la cooperación. Preguntas para abrir una entrevista.
La posibilidad de crear una relación y construir una confianza. Admite configuraciones de comunicación. Apoyo a la cooperación y la motivación. Método de cinco pasos para confiar. Accesorios y conocimientos como rompehielos. Técnicas para reducir la ansiedad y el miedo.
Formas de obtener información sobre la situación familiar del niño. Preguntas para comprender la situación familiar del niño: roles familiares, clima familiar, valores familiares, constelaciones familiares, influencias específicas, restricciones y oportunidades.
Comprender la situación del niño y del adolescente, reveló las posibilidades de solución de los problemas y apoya el cambio necesario. desarrollo cognitivo, emocional y social. A2024/0664-P.
Duración: 16 horas (2 días)
Más información e inscripciones:
https://www.mansio.cz/nase-kurzy/Sestnactihodinove-kurzy/vedeni-rozhovor-s-detmi-a-dospivajicimi/
22. - 23. 11. 2025 en Brno - curso de fin de semana
10. - 11. Incluso con bailarines pequeños o adolescentes podemos bailar perfectamente si sintonizamos con su nota.
Introduciremos la estructura de la entrevista con niños y adolescentes y sus particularidades. Lo guiaremos a través de las fases de la entrevista, desde establecer el primer contacto y lograr que el niño coopere, pasando por la construcción de un espacio seguro, la orientación en la situación del niño, la dirección y la orientación de la entrevista, hasta la motivación y el apoyo del niño para el cambio necesario. Nos centraremos en la estrategia del cuestionamiento de Sócrates y el trabajo con preguntas proyectivas. Ofrecemos técnicas comprobadas que se pueden utilizar para trabajar con niños de diferentes edades.
Particularidades de la conversación con los niños. Métodos de entrevista y obtención de información en una entrevista con niños de diferentes edades. Especificaciones de la entrevista con niños y adolescentes, las posibilidades y límites de la entrevista. Objetivos básicos de la entrevista en el enfoque de Adler. Marco interpretativo de la entrevista: ¿Qué autodeterioro crea el niño? ¿Cuál es la imagen de los demás? ¿Cuál es el comportamiento típico campesino? ¿Cuál es la imagen del mundo y de la vida? ¿Qué patrones de conducta aprende el niño? ¿Qué estrategia y métodos utilizar?
Criterios de entrada. Entorno, organización de la entrevista. Contexto de la entrevista. Edad y capacidad mental del niño.
iniciar la entrevista. Establecer contacto y conseguir que un cliente infantil coopere. Métodos de estímulo a la cooperación. Preguntas para abrir una entrevista.
La posibilidad de crear una relación y construir una confianza. Admite configuraciones de comunicación. Apoyo a la cooperación y la motivación. Método de cinco pasos para confiar. Accesorios y conocimientos como rompehielos. Técnicas para reducir la ansiedad y el miedo.
Formas de obtener información sobre la situación familiar del niño. Preguntas para comprender la situación familiar del niño: roles familiares, clima familiar, valores familiares, constelaciones familiares, influencias específicas, restricciones y oportunidades.
Comprender la situación del niño y del adolescente, reveló las posibilidades de solución de los problemas y apoya el cambio necesario. desarrollo cognitivo, emocional y social. A2024/0664-P.
Duración: 16 horas (2 días)
Más información e inscripciones:
https://www.mansio.cz/nase-kurzy/Sestnactihodinove-kurzy/vedeni-rozhovor-s-detmi-a-dospivajicimi/