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Podnětné vyučování matematiky v 1. a 2. ročníku s využitím edukační metody Hejného - začátečníci
Estimular la enseñanza de las matemáticas en 1.º y 2.º grado utilizando el método educativo de Hejné - principiantes
Evento por: Centrum celoživotního vzdělávání PedF UK
Ubicación: Charles University, Faculty of Education, Magdalény Rettigové 4, Praha 1
Acerca del evento
Presentamos el curso Estimular la enseñanza de las matemáticas en 1º y 2º grado utilizando el método educativo Hejné - principiantes (enfocado a 1º grado).
Fecha límite de presentación de solicitudes: 10/01/2024
El curso se desarrollará en las siguientes fechas: siempre 14:30 - 17:45 - 17/10/2024, 4/11/2024, 13/11/2024 y 19/11/2024. >Los participantes recibirán un certificado después de completar todo el ciclo, es decir, todos los seminarios con una duración total de 16 x 45 minutos.
Los detalles sobre el curso y un enlace a la solicitud se pueden encontrar aquí:
https://is.cuni.cz/studium/prijimacky/index.php?do=detail_kurz&cid= 10784
En caso de dudas, contáctenos a la dirección: uchazecczv@pedf. cuni.cz
En el curso se prestará atención al contenido. relacionados con el 1º año con vistas a su continuación en el 2º y 3º año. Los participantes del curso también experimentarán el método de construcción gradual de un lenguaje matemático: ellos (los estudiantes) primero comunican sus experiencias en su lengua materna, que gradualmente perfeccionan en un lenguaje matemático basándose en el desarrollo del pensamiento, numerosas discusiones sobre la corrección de Soluciones y estrategias de resolución. De este modo, los nuevos conocimientos se basan en la comprensión y se integran naturalmente en la estructura de conocimiento existente en la mente de los estudiantes, es decir, se consolidan mejor. Escuelas primarias y auxiliares de enseñanza que recién comienzan a enseñar matemáticas utilizando el método Hejné, o utilizan sus elementos en su enseñanza. También damos la bienvenida a educadores especiales que ayudan a los estudiantes más débiles. El curso es especialmente adecuado para profesores de 1º y 2º año, pero también para profesores de años superiores que quieran saber qué tipo de preparación en matemáticas han recibido los estudiantes y qué seguirán.
< br/>Certificación:
Certificado de finalización del programa.
Fecha límite de presentación de solicitudes: 10/01/2024
El curso se desarrollará en las siguientes fechas: siempre 14:30 - 17:45 - 17/10/2024, 4/11/2024, 13/11/2024 y 19/11/2024. >Los participantes recibirán un certificado después de completar todo el ciclo, es decir, todos los seminarios con una duración total de 16 x 45 minutos.
Los detalles sobre el curso y un enlace a la solicitud se pueden encontrar aquí:
https://is.cuni.cz/studium/prijimacky/index.php?do=detail_kurz&cid= 10784
En caso de dudas, contáctenos a la dirección: uchazecczv@pedf. cuni.cz
En el curso se prestará atención al contenido. relacionados con el 1º año con vistas a su continuación en el 2º y 3º año. Los participantes del curso también experimentarán el método de construcción gradual de un lenguaje matemático: ellos (los estudiantes) primero comunican sus experiencias en su lengua materna, que gradualmente perfeccionan en un lenguaje matemático basándose en el desarrollo del pensamiento, numerosas discusiones sobre la corrección de Soluciones y estrategias de resolución. De este modo, los nuevos conocimientos se basan en la comprensión y se integran naturalmente en la estructura de conocimiento existente en la mente de los estudiantes, es decir, se consolidan mejor. Escuelas primarias y auxiliares de enseñanza que recién comienzan a enseñar matemáticas utilizando el método Hejné, o utilizan sus elementos en su enseñanza. También damos la bienvenida a educadores especiales que ayudan a los estudiantes más débiles. El curso es especialmente adecuado para profesores de 1º y 2º año, pero también para profesores de años superiores que quieran saber qué tipo de preparación en matemáticas han recibido los estudiantes y qué seguirán.
< br/>Certificación:
Certificado de finalización del programa.