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Podporné opatrenia v školskej praxi ZŠ. Online s riaditeľkou CPaP a špec. pedagogičkou.
Medidas de apoyo en la práctica escolar de la escuela primaria. En línea con Director de CPAP y Spec. pedagogo.
Evento por: INFRA Slovakia
Evento en línea
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Charlas y debates
Acerca del evento
Infra Eslovaquia editorial pedagógica invita a un seminario web nuevo y extremadamente actual con un pedagogo especial experimentado y director de la CPAP en Trnava MGR. Andrea Mršťáková: Medidas de apoyo en la práctica escolar de la escuela primaria. El miércoles 10 de septiembre de 2025 (18.00 - 20.00). Los participantes recibirán una imagen completa de las posibilidades de apoyar a los niños y los alumnos en el entorno escolar, las tareas y competencias del personal pedagógico y profesional, así como la cooperación con representantes legales y otros actores. En la práctica,
- posibilidades de trabajo preventivo, intervención y apoyo en el entorno escolar,
- Presentación de ejemplos y experiencias específicas de las escuelas,
- Recomendaciones para la cooperación efectiva del equipo escolar, incluida la cooperación con equipos de apoyo escolar y expertos externos. ¿Quién es exactamente el nivel de apoyo en la escuela: qué pertenece al maestro de clase, al maestro especial, al asistente o al equipo inclusivo?
2. ¿Qué medidas de apoyo específicas podemos establecer para un alumno que no tiene diagnosticado SVP, pero no ha podido administrar las demandas escolares a largo plazo o tiene dificultades emocionales significativas?
3. ¿Qué debemos hacer cuando la escuela identifica a un alumno que necesita apoyo, pero el representante legal no está de acuerdo o no coopera? Andrea Mršťáková estudió enseñanza para el primer grado de la escuela primaria en la Universidad de Trnava en Trnava y pedagogía especial en la Universidad de Charles en Bratislava con un enfoque en niños con discapacidades de aprendizaje y capacidad de comunicación deteriorada. Ella ha estado trabajando en el sistema educativo durante 37 años y ha pasado por la maestra al puesto de liderazgo en la gestión escolar. Trabajó en el entorno urbano y rural, trabajó con niños de diversas condiciones y comunidades sociales y era parte de varias reformas en educación. Asistió a cursos de concientización fonemática, MIU, intervención de crisis, Kuk, Kupoz y NPP. Está apoyando activamente la salud mental de los niños, la inclusión en las escuelas y la creación de un ambiente seguro para todos los niños, padres y educadores. Es profesora de educación inclusiva, bienestar y salud mental en escuelas para personal pedagógico y profesional. Actualmente trabaja como directora del Centro de Asesoramiento y Prevención en Trnava. También puede usar el 20 % de descuento en cualquier material de Infra Eslovaquia. href = "https://www.infraslovakia.sk/product/vzdelavanie/webinare-a-seminare/webinar_ support-patie-v-skolska-pr/3306"> https://www.infraslovakia.sk/product/vzdelavanie/webinare-a-seminare/webinar_ support-patie-v-skolska -pr/3306
- posibilidades de trabajo preventivo, intervención y apoyo en el entorno escolar,
- Presentación de ejemplos y experiencias específicas de las escuelas,
- Recomendaciones para la cooperación efectiva del equipo escolar, incluida la cooperación con equipos de apoyo escolar y expertos externos. ¿Quién es exactamente el nivel de apoyo en la escuela: qué pertenece al maestro de clase, al maestro especial, al asistente o al equipo inclusivo?
2. ¿Qué medidas de apoyo específicas podemos establecer para un alumno que no tiene diagnosticado SVP, pero no ha podido administrar las demandas escolares a largo plazo o tiene dificultades emocionales significativas?
3. ¿Qué debemos hacer cuando la escuela identifica a un alumno que necesita apoyo, pero el representante legal no está de acuerdo o no coopera? Andrea Mršťáková estudió enseñanza para el primer grado de la escuela primaria en la Universidad de Trnava en Trnava y pedagogía especial en la Universidad de Charles en Bratislava con un enfoque en niños con discapacidades de aprendizaje y capacidad de comunicación deteriorada. Ella ha estado trabajando en el sistema educativo durante 37 años y ha pasado por la maestra al puesto de liderazgo en la gestión escolar. Trabajó en el entorno urbano y rural, trabajó con niños de diversas condiciones y comunidades sociales y era parte de varias reformas en educación. Asistió a cursos de concientización fonemática, MIU, intervención de crisis, Kuk, Kupoz y NPP. Está apoyando activamente la salud mental de los niños, la inclusión en las escuelas y la creación de un ambiente seguro para todos los niños, padres y educadores. Es profesora de educación inclusiva, bienestar y salud mental en escuelas para personal pedagógico y profesional. Actualmente trabaja como directora del Centro de Asesoramiento y Prevención en Trnava. También puede usar el 20 % de descuento en cualquier material de Infra Eslovaquia. href = "https://www.infraslovakia.sk/product/vzdelavanie/webinare-a-seminare/webinar_ support-patie-v-skolska-pr/3306"> https://www.infraslovakia.sk/product/vzdelavanie/webinare-a-seminare/webinar_ support-patie-v-skolska -pr/3306