W2 - Open Science in Action

Taller 2 de IDCC25: Ciencia abierta en acción: desarrollar habilidades, crear recursos FAIR y reconocer logros con Skills4EOSC

En el rápido En el panorama cambiante de la investigación, la ciencia abierta se ha convertido en una fuerza fundamental que impulsa la transparencia, la colaboración y la innovación. Sin embargo, la transición a la ciencia abierta requiere que los investigadores y el personal de apoyo a la investigación desarrollen un conjunto específico de habilidades, creen recursos educativos que se adhieran a los principios FAIR (encontrables, accesibles, interoperables y reutilizables) y establezcan mecanismos de reconocimiento que validen estos esfuerzos. /p>

Este taller está diseñado para equipar a los participantes con las habilidades esenciales necesarias para una participación exitosa en la Ciencia Abierta aprovechando los resultados del proyecto Skills4EOSC. A través de sesiones interactivas, los asistentes aprenderán cómo utilizar los perfiles de Habilidades Mínimas Viables, desarrollar materiales de aprendizaje que cumplan con FAIR y emplear un marco de reconocimiento para reconocer y recompensar estas competencias.

Además, el taller promoverá Skills4EOSC desarrollado. materiales de aprendizaje, proporcionando a los participantes recursos valiosos que pueden integrar en su trabajo. Al final de la sesión, los asistentes contarán con herramientas y conocimientos prácticos para promover las prácticas de ciencia abierta dentro de sus propias comunidades.

Público objetivo:

Investigadores, educadores y formuladores de políticas involucrados en iniciativas de ciencia abierta, así como cualquier persona interesada en desarrollar habilidades y recursos educativos que se alineen con los principios FAIR.

Taller Objetivos:

Definir habilidades mínimas viables para la ciencia abierta:

· Introducir el concepto de conjuntos de habilidades mínimos viables (MVS) necesarios para participar en la ciencia abierta.

· Discuta cómo se pueden utilizar estos conjuntos de habilidades para desarrollar roles dentro del ecosistema de investigación.

Desarrollar materiales de aprendizaje FAIR-by-Design:

· Proporcionar una metodología para crear recursos educativos que sean localizables, accesibles, interoperables y reutilizables (FAIR).

· Compartir ejemplos de materiales de aprendizaje FAIR y discutir las mejores prácticas para su desarrollo.

Marco de reconocimiento Skills4EOSC:

· Explorar formas de reconocer y validar la adquisición de estas habilidades a través de insignias abiertas, certificados, credenciales digitales europeas u otras formas. de reconocimiento.

· Presentar ejemplos que implementó el marco de reconocimiento Skills4EOSC.

Promover materiales de aprendizaje existentes:

· Destacar los recursos de aprendizaje Skills4EOSC recientemente desarrollados que los participantes pueden utilizar.

· Proporcionar orientación sobre cómo integrar estos recursos en sus propias prácticas educativas.

Actividades prácticas:

· Involucrar a los participantes en actividades grupales donde seleccionen un MVS del catálogo actual y discutir cómo podría aplicarse en sus contextos.

· Proporcione comentarios sobre los pasos para adoptar los métodos y las barreras para esto.

Resultados esperados:

· Los participantes tendrán una comprensión clara del MVS necesario para la ciencia abierta.

· Los participantes adquirirán experiencia práctica en el uso de la metodología FAIR-by-design para materiales de aprendizaje. desarrollo.

· Los participantes aprenderán cómo utilizar un marco de reconocimiento que puede adaptarse a sus necesidades específicas.

· Los participantes conocerán y estarán equipados para utilizar los recursos abiertos de aprendizaje científico existentes. .

Materiales proporcionados:

· Materiales de aprendizaje en línea que resumen conceptos clave y ejemplos del taller junto con todas las presentaciones y actividades.

· Plantillas para perfiles MVS, creación Materiales de aprendizaje FAIR y mecanismos de reconocimiento.

· Acceso a materiales de aprendizaje existentes

· Se informa a los participantes y se les anima a utilizar los recursos disponibles, mejorando el impacto general del taller.