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Jak předcházet agresivnímu chování u žáků
Comment éviter les comportements agressifs chez les élèves
Événement par: Centrum dalšího vzdělávání
Emplacement: Salmovská 2004/8, Salmovská 8, Praha 2
Billets: Obtenir des billets
À propos de l'événement
Le cours se concentre sur la prévention des comportements agressifs et inappropriés des élèves grâce à une planification pédagogique efficace, à la création d'un climat de classe sûr et à un travail actif avec des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Les participants apprendront à reconnaître les problèmes éducatifs dans le temps, à les empêcher et à y répondre pour améliorer les résultats des élèves et en même temps réduire le fardeau du travail des enseignants. L'accent sera mis sur la coopération avec l'enseignant adjoint et les conseils pratiques sur la façon de créer un environnement soutenant la concentration, la sécurité et le respect. Le cours offrira des instructions spécifiques et partagera l'expérience du conférencier et des participants.
• La capacité de planifier l'enseignement en ce qui concerne les besoins des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux,
• Renforcer la capacité de coopérer avec l'assistant des enseignants dans le traitement des difficultés éducatives,
• Développement des compétences pour réduire le stress et la charge des enseignants.
Comportement des élèves: causes, manifestations, prévention
• Planification efficace de l'enseignement pour prévenir les problèmes éducatifs la stratégie
Au début du cours, l'espace sera consacré à la définition du terme "climat sûr dans la classe" comme un élément clé pour l'enseignement efficace. Ensemble, nous examinerons ce qui est considéré comme acceptable dans le comportement scolaire et quelles sont les conséquences si un tel environnement échoue. Nous nous concentrerons sur les effets du stress, de l'agitation et du climat perturbé sur le processus éducatif et le puits mental des élèves et des enseignants. Sur les démonstrations pratiques, nous présenterons les possibilités de modifications et d'adaptation à la meilleure façon de répondre aux besoins individuels des élèves, en particulier ceux qui souffrent de comportement ou d'apprentissage. Il comprendra également le sujet de la coopération et de la communication efficace avec l'enseignant adjoint au travail avec la classe et les individus.
enseignants. Dana Míková
• La capacité de planifier l'enseignement en ce qui concerne les besoins des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux,
• Renforcer la capacité de coopérer avec l'assistant des enseignants dans le traitement des difficultés éducatives,
• Développement des compétences pour réduire le stress et la charge des enseignants.
Comportement des élèves: causes, manifestations, prévention
• Planification efficace de l'enseignement pour prévenir les problèmes éducatifs la stratégie
Au début du cours, l'espace sera consacré à la définition du terme "climat sûr dans la classe" comme un élément clé pour l'enseignement efficace. Ensemble, nous examinerons ce qui est considéré comme acceptable dans le comportement scolaire et quelles sont les conséquences si un tel environnement échoue. Nous nous concentrerons sur les effets du stress, de l'agitation et du climat perturbé sur le processus éducatif et le puits mental des élèves et des enseignants. Sur les démonstrations pratiques, nous présenterons les possibilités de modifications et d'adaptation à la meilleure façon de répondre aux besoins individuels des élèves, en particulier ceux qui souffrent de comportement ou d'apprentissage. Il comprendra également le sujet de la coopération et de la communication efficace avec l'enseignant adjoint au travail avec la classe et les individus.
enseignants. Dana Míková
Source originale de l'événement
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