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Matematický seminář PdF MU: Josef Rebenda
Séminaire mathématique PDF MU: Josef Rebenda
Événement par: Katedra matematiky PdF MU
Emplacement: Poříčí 538/31, Poříčí 31, Brno-střed
Conférences et débats
À propos de l'événement
Mgr. Josef Rebenda, Ph.D. (FECT MAIS) - Soutien à l'enseignement des mathématiques et de la force de rétroaction
Soutien à l'enseignement des mathématiques (traduction de l'apprentissage des mathématiques, MLS) est un programme ou un service facultatif au-delà de l'enseignement obligatoire qui aide les élèves à accroître la confiance dans leurs propres compétences mathématiques au cours de leurs études. La rétroaction est souvent mentionnée comme une partie importante de l'évaluation de l'efficacité MLS. L'accent est mis sur les commentaires des étudiants sur le soutien spécifique qu'ils ont reçu et sur la MLS en général. Cependant, nous pouvons également examiner le MLS et les commentaires sous un angle différent: nous pouvons considérer le service MLS comme un agent fournissant des commentaires qui font ou devraient faire partie intégrante du processus d'apprentissage. Dans cette conférence, nous voulons présenter l'idée que le service MLS est en parfaite harmonie avec l'approche constructiviste de la rétroaction et que sa disposition devrait être envisagée dans ce contexte.
Soutien à l'enseignement des mathématiques (traduction de l'apprentissage des mathématiques, MLS) est un programme ou un service facultatif au-delà de l'enseignement obligatoire qui aide les élèves à accroître la confiance dans leurs propres compétences mathématiques au cours de leurs études. La rétroaction est souvent mentionnée comme une partie importante de l'évaluation de l'efficacité MLS. L'accent est mis sur les commentaires des étudiants sur le soutien spécifique qu'ils ont reçu et sur la MLS en général. Cependant, nous pouvons également examiner le MLS et les commentaires sous un angle différent: nous pouvons considérer le service MLS comme un agent fournissant des commentaires qui font ou devraient faire partie intégrante du processus d'apprentissage. Dans cette conférence, nous voulons présenter l'idée que le service MLS est en parfaite harmonie avec l'approche constructiviste de la rétroaction et que sa disposition devrait être envisagée dans ce contexte.