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Matematický seminář PdF MU: Kateřina Kessnerová
Séminaire mathématique PDF MU: Kateřina Kessnerová
Événement par: Katedra matematiky PdF MU
Emplacement: Poříčí 538/31, Poříčí 31, Brno-střed
Conférences et débats
À propos de l'événement
Mgr. Kateřina Kessnerová (école primaire et maternelle Doubravník) - Comment la géométrie est cousue
Comment rendre les enfants plus attrayants pour enseigner la géométrie et leur montrer que nous pouvons découvrir la géométrie tout autour de nous, même dans les traditions folkloriques? > La réponse à cette question que j'ai conçue comme un défi dans la création de ma thèse de diplôme. Il s'est concentré sur l'utilisation des connaissances des élèves de la 1ère année des écoles élémentaires du domaine de la géométrie au niveau de la création de vêtements folkloriques. Il a ainsi lié le programme de mathématiques au programme d'études de travail, de l'éducation artistique et des éléments de la culture populaire régionale. Les élèves ont appliqué des connaissances des formations géométriques de base, effectuées pratiquement les lignes, utilisé la symétrie, démontré une orientation spatiale lors de la création d'une matrice pour imposer un motif décoratif sur le tissu et dans l'assemblage des vêtements. Le résultat du travail des élèves était de faire des vêtements folkloriques dans lesquels les élèves se sont présentés aux parents et au public lors de la performance scolaire du conte de fées folkloriques. Il comprendra également une exposition des œuvres des élèves.
Comment rendre les enfants plus attrayants pour enseigner la géométrie et leur montrer que nous pouvons découvrir la géométrie tout autour de nous, même dans les traditions folkloriques? > La réponse à cette question que j'ai conçue comme un défi dans la création de ma thèse de diplôme. Il s'est concentré sur l'utilisation des connaissances des élèves de la 1ère année des écoles élémentaires du domaine de la géométrie au niveau de la création de vêtements folkloriques. Il a ainsi lié le programme de mathématiques au programme d'études de travail, de l'éducation artistique et des éléments de la culture populaire régionale. Les élèves ont appliqué des connaissances des formations géométriques de base, effectuées pratiquement les lignes, utilisé la symétrie, démontré une orientation spatiale lors de la création d'une matrice pour imposer un motif décoratif sur le tissu et dans l'assemblage des vêtements. Le résultat du travail des élèves était de faire des vêtements folkloriques dans lesquels les élèves se sont présentés aux parents et au public lors de la performance scolaire du conte de fées folkloriques. Il comprendra également une exposition des œuvres des élèves.