Disability, Technology and Change. Adjusting, hacking, and repairing as practices of inventing

Call for Papers e workshop con gli autori:
Disabilità, tecnologia e cambiamento
Adeguamento, hacking e riparazione come pratiche di invenzione

Robert Stock, Humboldt University
Magdalena Zdrodowska, Università Jagellonica



Recentemente, assistiamo a una crescente borsa di studio nel design, nell'arte, nella tecnologia e nella scienza per quanto riguarda il loro rapporto con la disabilità e quindi esplorando le questioni della materialità come così come l'incarnazione complessa e la differenza cognitiva. In opposizione alle narrazioni precedenti, questi resoconti nuovi e critici centrano la disabilità come forza creativa, un’esperienza incarnata che promuove l’innovazione e consente nuove opportunità di oggetti, pratiche e conoscenze già conosciute e circolanti. Questi lavori [ad esempio, Hamraie 2017, Hamraie, Fritsch 2019, Dokumaci 2020, 2023] forniti da studiosi con e senza disabilità, alleati accademici e pratiche di ricerca impegnate espongono l'azione, la forza politica e la creatività delle persone con disabilità, opponendosi così ai discorsi che li hanno presentati come destinatari di soluzioni tecnologiche fornite da professionisti normodotati, per i quali sono serviti come sfida o come ispirazione [Jackson, Williamson 2019].
L'accesso e la partecipazione delle persone con disabilità ai processi di co-creazione di dispositivi tecnologici e di progettazione del mondo che ci circonda in modi nuovi e inaspettati, è infatti una questione politica, motivo per cui la borsa di studio attualmente si interseca con l'attivismo e prende la forma di manifesti sollevando così questioni relative alla politica dell’interdipendenza e alla giustizia sulla disabilità (Hamraie, Fritsch 2019). Speculando e fabulando su futuri più giusti e difficili (Kafer) sono al centro di molti interventi in questo momento di crisi multiple.
Inoltre, stanno proliferando scritti sugli intrecci tra disabilità e storia della tecnologia [ad esempio, Virdi 2020 , Williamson 2019, Jones (a cura di) 2017] e potrebbe servire a riconsiderare come hanno avuto luogo gli incontri della differenza corporea o sensoriale con le tecnologie e come i loro effetti sono stati cruciali nel modellare il mondo intorno a noi in modi concettuali e di altro tipo. Queste nuove storie di disabilità affrontano attentamente i percorsi erranti del cambiamento tecnologico, della politica dell’innovazione o del tecnoabilismo [Shew 2023] sfidano la nozione di corpi disabili come oggetti silenziosi e passivi di interferenza, gestione e trattamento. Forniscono una prospettiva critica sulla storiografia e sulla teoria della tecnologia, della scienza e del design.

Lo scopo di questo invito è quello di esporre ulteriormente le crip-epistemiche (conoscenza e pratica basate su esperienze incarnate di disabilità) e di fare spazio a narrazioni incentrate sulla disabilità sull’innovazione, la riparazione, l’hacking e il riadattamento. Di conseguenza, speriamo che i contributi a questa questione tematica ci permettano di ripensare, riconfigurare e riorganizzare la conoscenza esistente sulle società diverse ed eterogenee e sulle storie consolidate della tecnologia, e di "riscrivere" a discorsi, che troppo spesso non sono riusciti a includere le esperienze vissute e le testimonianze di esperti disabili, innovatori e coloro che non si adattano ai copioni inscritti da artefatti diretti all’“utente preferito” [Ellis, Kao, Pitman, 2020]. Quindi miriamo a sfidare e suggerire di pluralizzare le nozioni consolidate di normale, normalità o normatività nella storia e nella teoria della tecnologia e del design. L’applicazione di una prospettiva di studi critici sulla disabilità consente una lettura diversa del cambiamento tecnologico troppo spesso incentrato su questioni di innovazione e progresso e focalizzato sul Nord del mondo. Pertanto, proponiamo di considerare le disposizioni disordinate delle tecnologie tradizionali assistive e inaccessibili su scala globale, dove alcuni studiosi notano una differenziazione tra tecno-poveri e tecno-ricchi [Wolbring 2009]. Incoraggiamo gli autori a riflettere sull'impatto di questi oggetti tecnici e infrastrutture a partire dal 19° secolo nel plasmare politicamente, materialmente e socialmente le diverse modalità tecno-sensoriali e incarnate di coesistenza attraverso le culture e i confini nazionali [Friedner 2022].

Invitiamo gli studiosi a esaminare e sfidare le storiografie tradizionali che circondano la tecnologia, la medicina, la scienza, il design e l'arte da una prospettiva critica della disabilità e della disabilità. Invitiamo in particolare gli studiosi che lavorano nel campo della disabilità globale (ambienti asiatici, africani, sudamericani) e degli studi tecnologici e storici a contribuire a questo problema.

La gamma di argomenti possibili include, ma non è limitata a:
• riscrivere la storia della tecnologia dal punto di vista della disabilità
• creazione e condivisione di conoscenze tecniche sulla disabilità
• pratiche epistemiche della disabilità sulle tecnologie e sull'uso delle tecnologie
• media visivi come strumenti per la scienza, la medicina e il trattamento
• pratiche storiche e contemporanee di riparazione, riprogettazione e co-creazione che affrontano la disabilità, corporea e sensoriale o differenza cognitiva
• condivisione di tecnologie proprietarie, pratiche open source relative alle tecnologie assistive
• storie di riappropriazione o riutilizzo delle tecnologie tradizionali per le persone con disabilità
• strategie che sfidano e contrastano i costi tecnoabilismo
• passato e presente della politica degli artefatti in relazione all'esclusione delle persone con disabilità e nel contesto del movimento per i diritti dei disabili

Si prega di inviare un abstract di max. 300 parole, con un CV di una pagina inclusa l'affiliazione istituzionale a: [email protected] e [email protected]

I documenti accettati verranno discussi durante un workshop ospitato da il Dipartimento di Storia e Teoria Culturale, Humboldt-Universität zu Berlin. Il workshop si svolgerà il 15 novembre 2023. Diffonderemo preventivamente le bozze degli articoli (prima versione da inviare entro il 30 settembre). Incoraggiamo in particolare gli studiosi con disabilità e gli studiosi delle regioni meridionali a presentare domanda. Stiamo progettando di rendere il workshop un evento inclusivo e accessibile, che immaginiamo come un evento dal vivo con un'opzione ibrida. Quando invii gli abstract forniscici una stima delle spese di viaggio (o indica se è disponibile un finanziamento proprio) in modo da poter calcolare il budget complessivo. Vi preghiamo inoltre di segnalarci le esigenze di accesso (CART, ASL, accesso per sedia a rotelle o neurodiversità o altro) in modo da poterlo includere nella pianificazione.
Dopo il workshop, lavoreremo ulteriormente sui testi poiché è previsto che facciano parte di un numero speciale di una rivista peer reviewed o di un volume curato da un editore internazionale.

Tempo line:
Termine per l'invio degli abstract: 15 febbraio 2024
Notifica di accettazione/rifiuto: 29 febbraio 2024
Termine per la stesura dei testi: 30 settembre 2024
Workshop: 15 novembre 2024
Termine ultimo per la presentazione dei testi integrali: 15 marzo 2025