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Ego v práci učitele
Ego al lavoro dell'insegnante
Evento di: Škola lesem
Posizione: 426, Na Bluku, Praha-Lipence
Biglietti: Ottieni biglietti
Conferenze e dibattiti
Informazioni sull'evento
📝ego at the work of the teacher
17. - 19. - 23. 2. 2025: Values and evaluation, work with internal resistance
21. - 23. 3. 2025: Primary family
25. - 27. 4. 2025: Internal border
23. - 25. 5. 2025: Integration of preview, self -care, self -presentation
👩 Alena Laláková+Tereza (Berková) Olivová href = "https://www.lesnims.cz/vzdelavani/ego-v-prace-ucitel.html"> https://www.lesnims.cz/vzdelavani/ego-p-vicitele.html
Molti di noi hanno costituito la nostra identità nel modello di punizione e ricompensa. Ciò ha creato la nostra relazione con se stessi e i suoi dintorni. Sentiamo spesso di essere qualcosa e dovremmo essere qualcuno. Ci guardiamo nel contesto di ciò che ci circonda e se ne riceviamo segnali che valutiamo come critici, ci adattiamo e cerchiamo di essere accettabili. Questo adattamento porta a sentimenti di ansia e cambiamenti nelle nostre azioni. Questo distrae l'attenzione dalla nostra stessa identità.
L'obiettivo dell'incontro è ottenere un'anteprima dei tuoi argomenti problematici e cercare risorse interne per lavorare con loro.
Il compito principale è trovarti, senza l'aspettativa degli altri senza ribelle.
ego al lavoro di un insegnante in cinque incontri del fine settimana introdurrà una guida attraverso attività di auto -esperienza sul modello di crescita di V. Satir e le loro risorse sicure che possono aiutare a superare le problematiche situazioni personali e professionali e possono consentire una sana relazione con se stessi e i bambini. In cinque incontri del fine settimana non possono sostituire l'allenamento di auto -esperienza. Tuttavia, possono offrire l'anteprima e la consapevolezza di argomenti problematici. Si basano sulla volontà di esibirsi con temi personali e lavorare tra loro.
Le competenze target sono la coscienza dei punti di forza e di debolezza della personalità dell'insegnante e di lavorare con i propri confini.
"
" Lo abbiamo tutti diversamente e va bene,
mi ha aiutato a vedere i tuoi bisogni e gli altri senza giudizio e valutazione. "
" Ti ringrazio, "Corretto e buono toast, anche se è stata un'esperienza forte per me. Grazie!"
17. - 19. - 23. 2. 2025: Values and evaluation, work with internal resistance
21. - 23. 3. 2025: Primary family
25. - 27. 4. 2025: Internal border
23. - 25. 5. 2025: Integration of preview, self -care, self -presentation
👩 Alena Laláková+Tereza (Berková) Olivová href = "https://www.lesnims.cz/vzdelavani/ego-v-prace-ucitel.html"> https://www.lesnims.cz/vzdelavani/ego-p-vicitele.html
Molti di noi hanno costituito la nostra identità nel modello di punizione e ricompensa. Ciò ha creato la nostra relazione con se stessi e i suoi dintorni. Sentiamo spesso di essere qualcosa e dovremmo essere qualcuno. Ci guardiamo nel contesto di ciò che ci circonda e se ne riceviamo segnali che valutiamo come critici, ci adattiamo e cerchiamo di essere accettabili. Questo adattamento porta a sentimenti di ansia e cambiamenti nelle nostre azioni. Questo distrae l'attenzione dalla nostra stessa identità.
L'obiettivo dell'incontro è ottenere un'anteprima dei tuoi argomenti problematici e cercare risorse interne per lavorare con loro.
Il compito principale è trovarti, senza l'aspettativa degli altri senza ribelle.
ego al lavoro di un insegnante in cinque incontri del fine settimana introdurrà una guida attraverso attività di auto -esperienza sul modello di crescita di V. Satir e le loro risorse sicure che possono aiutare a superare le problematiche situazioni personali e professionali e possono consentire una sana relazione con se stessi e i bambini. In cinque incontri del fine settimana non possono sostituire l'allenamento di auto -esperienza. Tuttavia, possono offrire l'anteprima e la consapevolezza di argomenti problematici. Si basano sulla volontà di esibirsi con temi personali e lavorare tra loro.
Le competenze target sono la coscienza dei punti di forza e di debolezza della personalità dell'insegnante e di lavorare con i propri confini.
"
" Lo abbiamo tutti diversamente e va bene,
mi ha aiutato a vedere i tuoi bisogni e gli altri senza giudizio e valutazione. "
" Ti ringrazio, "Corretto e buono toast, anche se è stata un'esperienza forte per me. Grazie!"