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Exploring the “What Ifs”: How Readers Perceive and Engage with Counterfactuals in Literature
Esplorare i “cosa succede se”: come i lettori percepiscono e interagiscono con i controfattuali nella letteratura
Evento di: Ústav výskumu sociálnej komunikácie SAV, verejná výskumná inštitúcia
Posizione: Slovenská akadémia vied, Dúbravská cesta 9, Bratislava - Karlova Ves
Evento online
Conferenze e dibattiti
Informazioni sull'evento
Cari colleghi,
Vi invitiamo cordialmente al seminario istituzionale dal titolo "Exploring the “What Ifs": How Readers Perceive and Engage with Counterfactuals in Literature", dove la nostra collega Ainur Kakimova del nostro istituto presenterà i risultati della sua tesi di laurea lavoro in cui ha indagato come i lettori percepiscono gli scenari "what if" nella letteratura, a seconda che leggano nella loro lingua madre o in un'altra lingua. Il seminario sarà in inglese.
Per favore, comunica queste informazioni ai tuoi colleghi. Il seminario si svolgerà il giorno 9/12/2024 alle ore 14:00 in forma ibrida (ÚVSK + online). Se sei interessato alla partecipazione online, compila un semplice modulo: https://forms.gle/mcKCWzFN2kTPXTpp8
Al al più tardi il giorno del seminario Vi verranno inviati i dati di accesso per l'incontro online. Il numero massimo di partecipanti al di fuori di ÚVSK SAS è di 50 persone.
Cari colleghi,
Siete cordialmente invitati al seminario dell'Istituto dal titolo "Exploring the "What Ifs": How Readers Perceive and Engage with Controfattuali in letteratura". La nostra collega Ainur Kakimova presenterà i risultati della sua tesi, in cui ha studiato il modo in cui sia i lettori madrelingua che quelli di seconda lingua percepiscono e valutano i controfattuali, concentrandosi sul loro impatto sulla comprensione e sul coinvolgimento emotivo.
Per favore sentiti libero di trasmettere queste informazioni ai tuoi colleghi. Il workshop si svolgerà il 9/12/2024 alle 14:00 in formato ibrido (UVSK + online). Se sei interessato alla partecipazione online, compila il semplice modulo: https://forms.gle/mcKCWzFN2kTPXTpp8
Avrai ricevere i dati di accesso per l'incontro online il giorno del seminario. Il numero massimo di partecipanti al di fuori dell'UVSK SAV è di 50 persone.
Riassunto: I controfattuali - scenari "e se" che immaginano eventi che sarebbero potuti accadere ma non sono accaduti - sono potenti dispositivi letterari che arricchiscono le narrazioni e sfidano i lettori impegnarsi in processi cognitivi ed emotivi complessi. Questa presentazione esamina il modo in cui i lettori madrelingua e di seconda lingua percepiscono e valutano i controfattuali, concentrandosi sul loro impatto sulla comprensione e sul coinvolgimento emotivo. Attraverso casi di studio come Le nevi del Kilimanjaro di Ernest Hemingway e Fatherland di Robert Harris, analizzo i controfattuali a livello micro, come riflessioni su eventi non attualizzati, e a livello macro, dove costruiscono mondi storici alternativi. Basata sulla struttura dei mondi possibili, la mia ricerca integra i risultati degli esperimenti di eye-tracking e degli studi di self-report, rivelando che i lettori interagiscono con i controfattuali attraverso l’immaginazione, la valutazione e la risposta emotiva. Sebbene i lettori di seconda lingua facciano uno sforzo cognitivo maggiore, la loro comprensione è paragonabile a quella dei lettori madrelingua. Illustrando come i controfattuali modellano l’esperienza di lettura, questo studio evidenzia il loro ruolo unico nell’approfondire la complessità narrativa e offrire nuovi spunti sul coinvolgimento del lettore.
Vi invitiamo cordialmente al seminario istituzionale dal titolo "Exploring the “What Ifs": How Readers Perceive and Engage with Counterfactuals in Literature", dove la nostra collega Ainur Kakimova del nostro istituto presenterà i risultati della sua tesi di laurea lavoro in cui ha indagato come i lettori percepiscono gli scenari "what if" nella letteratura, a seconda che leggano nella loro lingua madre o in un'altra lingua. Il seminario sarà in inglese.
Per favore, comunica queste informazioni ai tuoi colleghi. Il seminario si svolgerà il giorno 9/12/2024 alle ore 14:00 in forma ibrida (ÚVSK + online). Se sei interessato alla partecipazione online, compila un semplice modulo: https://forms.gle/mcKCWzFN2kTPXTpp8
Al al più tardi il giorno del seminario Vi verranno inviati i dati di accesso per l'incontro online. Il numero massimo di partecipanti al di fuori di ÚVSK SAS è di 50 persone.
Cari colleghi,
Siete cordialmente invitati al seminario dell'Istituto dal titolo "Exploring the "What Ifs": How Readers Perceive and Engage with Controfattuali in letteratura". La nostra collega Ainur Kakimova presenterà i risultati della sua tesi, in cui ha studiato il modo in cui sia i lettori madrelingua che quelli di seconda lingua percepiscono e valutano i controfattuali, concentrandosi sul loro impatto sulla comprensione e sul coinvolgimento emotivo.
Per favore sentiti libero di trasmettere queste informazioni ai tuoi colleghi. Il workshop si svolgerà il 9/12/2024 alle 14:00 in formato ibrido (UVSK + online). Se sei interessato alla partecipazione online, compila il semplice modulo: https://forms.gle/mcKCWzFN2kTPXTpp8
Avrai ricevere i dati di accesso per l'incontro online il giorno del seminario. Il numero massimo di partecipanti al di fuori dell'UVSK SAV è di 50 persone.
Riassunto: I controfattuali - scenari "e se" che immaginano eventi che sarebbero potuti accadere ma non sono accaduti - sono potenti dispositivi letterari che arricchiscono le narrazioni e sfidano i lettori impegnarsi in processi cognitivi ed emotivi complessi. Questa presentazione esamina il modo in cui i lettori madrelingua e di seconda lingua percepiscono e valutano i controfattuali, concentrandosi sul loro impatto sulla comprensione e sul coinvolgimento emotivo. Attraverso casi di studio come Le nevi del Kilimanjaro di Ernest Hemingway e Fatherland di Robert Harris, analizzo i controfattuali a livello micro, come riflessioni su eventi non attualizzati, e a livello macro, dove costruiscono mondi storici alternativi. Basata sulla struttura dei mondi possibili, la mia ricerca integra i risultati degli esperimenti di eye-tracking e degli studi di self-report, rivelando che i lettori interagiscono con i controfattuali attraverso l’immaginazione, la valutazione e la risposta emotiva. Sebbene i lettori di seconda lingua facciano uno sforzo cognitivo maggiore, la loro comprensione è paragonabile a quella dei lettori madrelingua. Illustrando come i controfattuali modellano l’esperienza di lettura, questo studio evidenzia il loro ruolo unico nell’approfondire la complessità narrativa e offrire nuovi spunti sul coinvolgimento del lettore.