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Kurz Mansio: Edukativní rodičovská terapie
Corso di Mansio: terapia dei genitori educativi
Evento di: Mansio adlerovská psychologie
Posizione: #kofibox Technologický Park, Technická, Brno-Královo Pole
Biglietti: Ottieni biglietti
Informazioni sull'evento
Terapia dei genitori educativi
Alcune persone impareranno come essere buoni genitori, già nella loro famiglia originale. Altri imparano da adulti quando iniziano a cercare un modo per essere un genitore - altrimenti. Ti diremo come lo stile educativo dei genitori influisce sullo stile di vita dei bambini e ciò che - spesso conseguenze non intenzionali possono avere uno stile educativo. Imparerai come accompagnare genitori e assistenze attraverso il processo di cambiamento dei loro atteggiamenti e credenze e sostenerli per cambiare l'approccio educativo. Otterrai anche una metodologia per comprendere il comportamento problematico dei bambini, i loro obiettivi e bisogni, che offre anche modi in cui i genitori possono reagire in modo diverso - invece di conflitto e insoddisfazione per approfondire la cooperazione e sperimentare un senso di appartenenza. Ti offriremo anche procedure e strumenti che i genitori influenzano, li supportano nel loro ruolo, li aiuteremo a sperimentare il successo e perseverare nel loro modo di cambiare.
Oltre alle basi teoriche, avrai un'esperienza di sé, metodologia di lavoro con genitori e casi clinici.
Argomenti:
stile di vita come una formula unica di pensiero, esperienza e azione. Il termine esprime i principi della totalità della personalità umana e può essere definito come credenze di base, ipotesi, valori e aspettative che un individuo crea su se stesso, gli altri e la vita. Lo stile di vita può quindi essere visto come uno schema che l'individuo è orientato e agisce, forma un quadro da cui gettano via le persuasioni dei genitori. Lo stile di vita si sviluppa sulla base delle prime interazioni sociali e sulla base della valutazione soggettiva e della decisione. Fattori coinvolti nella formazione dello stile di vita: struttura familiare, atmosfera familiare, valori familiari, educazione familiare, ruolo nella famiglia, ecc. L'analisi dei primi ricordi è uno dei modi in cui i singoli psicologi scelgono di determinare lo stile di vita. La memoria è come una schermata, contiene simboli, metafore e porta informazioni significative sullo stile di vita. La memoria iniziale è un evento limitato, chiaro, spesso molto chiaro anche dopo anni. Porta un rapporto su come si percepisce il mondo, la gente in lui, lui stesso, le sue possibilità. Nella terapia educativa dei genitori, il lavoro con una memoria precoce ha un posto insostituibile. Combina l'esperienza infantile con l'esperienza attuale e aumenta l'empatia per l'esperienza infantile e la visione del mondo.
costellazione di famiglia. Nella terapia parentale di Adler, ci concentriamo sul posto di un bambino in un sistema familiare, ciò che un bambino ha relazioni con genitori, nonni, fratelli e altri membri della famiglia, come il bambino percepisce in relazione ai fratelli, cosa sono nella famiglia dell'Alleanza e della Coalizione, come il bambino riceve valori familiari, ecc. Eccuremo risposte a queste domande quando chiediamo ai genitori di descrivere ciascuno dei loro bambini. Il modo in cui i genitori descrivono i loro figli, rivelano le influenze dell'ordine dei fratelli e dei modi di comportamento dei bambini che sono importanti per i genitori. Nella formazione impareremo a utilizzare uno schema di intervista specifico.
credenze parentali. La convinzione dei genitori deriva dalla sua prima esperienza. Molte delle nostre convinzioni creano tendenze nel comportamento inefficaci. Per esempio. La convinzione che un genitore abbia sempre ragione e sappia tutto meglio di un bambino può promuovere un comportamento, il che significa che il bambino non ha spazio per comunicare i loro bisogni o svilupparsi in aree inaccettabili per i genitori. È necessario comprendere le credenze dei genitori per cambiare il comportamento e gli atteggiamenti dei genitori. Introdurremo tecniche per comprendere le credenze dei genitori e supportare la loro trasformazione (ad esempio la tecnica di risultati notevoli). Nell'approccio di Adler, sono descritti tre stili educativi "tossici": pressione eccessiva, coccole e rifiuto. In formazione, impareremo come identificare lo stile educativo prevalente in famiglia usando le routine quotidiane di Frank Wallton Method 6 e per eliminare i genitori nell'uso di uno stile educativo democratico.
compiti di vita nel contesto della genitorialità e dell'educazione. La psicologia individuale parla della necessità di preparare i bambini a gestire sfide e difficoltà nell'età adulta. Lo scopo dell'educazione è quindi quello di preparare i bambini per l'adempimento dei compiti di vita associati alla cura di se stessi e degli altri, con la capacità di andare d'accordo con gli altri e la capacità di sviluppare una sana intimità. Impareremo a lavorare con il modello educativo, che si concentra sullo sviluppo di responsabilità, cooperazione e rispetto, competenze essenziali per lo sviluppo sano dei bambini.
comportamento problematico dei bambini in famiglia. Quattro obiettivi di comportamento problematico dei bambini (necessità di attirare l'attenzione, necessità di controllare, necessità di vendicarsi e necessità di evitare il fallimento); metodi per identificare l'obiettivo del comportamento problematico dei bambini (conversazione diagnostica intervento); Strategia di gestione del comportamento problematico dei bambini (intervento, prevenzione, supporto).
Dare coraggio in famiglia. Supporto per il sentimento di appartenenza alla famiglia, il ruolo del genitore nella costruzione della fiducia in se stessi del bambino e nello sviluppo della sua motivazione interiore, atteggiamenti dei genitori e comportamento privato del coraggio; Principi di fornitura di coraggio, lingua di supporto.
imparerai:
per capire i bisogni di genitori e bambini in famiglia.
argomenti associati alla genitorialità.
per approfondire la visione del genitore o gli assistenti sugli atteggiamenti dei genitori e la conseguente qualità della cura dei genitori. Comportamento del problema dei bambini e insegnare loro a rispondere in un modo che offre ai bambini un'alternativa più adatta e insegna loro come realizzare un senso di appartenenza. Basato su uno stile educativo democratico. Il nome accreditato presso il Ministero del Lavoro e degli affari sociali della Repubblica Ceca è: strumento di terapia dei genitori educativi per l'attivazione e la correzione della famiglia. PHDR. Miroslava Štěpánková, Ph.D., mons. Michaela Širůčková, Ph.D. 8. + Mar - St: 9. - 10. 9. 2025 in BRNO
Alcune persone impareranno come essere buoni genitori, già nella loro famiglia originale. Altri imparano da adulti quando iniziano a cercare un modo per essere un genitore - altrimenti. Ti diremo come lo stile educativo dei genitori influisce sullo stile di vita dei bambini e ciò che - spesso conseguenze non intenzionali possono avere uno stile educativo. Imparerai come accompagnare genitori e assistenze attraverso il processo di cambiamento dei loro atteggiamenti e credenze e sostenerli per cambiare l'approccio educativo. Otterrai anche una metodologia per comprendere il comportamento problematico dei bambini, i loro obiettivi e bisogni, che offre anche modi in cui i genitori possono reagire in modo diverso - invece di conflitto e insoddisfazione per approfondire la cooperazione e sperimentare un senso di appartenenza. Ti offriremo anche procedure e strumenti che i genitori influenzano, li supportano nel loro ruolo, li aiuteremo a sperimentare il successo e perseverare nel loro modo di cambiare.
Oltre alle basi teoriche, avrai un'esperienza di sé, metodologia di lavoro con genitori e casi clinici.
Argomenti:
stile di vita come una formula unica di pensiero, esperienza e azione. Il termine esprime i principi della totalità della personalità umana e può essere definito come credenze di base, ipotesi, valori e aspettative che un individuo crea su se stesso, gli altri e la vita. Lo stile di vita può quindi essere visto come uno schema che l'individuo è orientato e agisce, forma un quadro da cui gettano via le persuasioni dei genitori. Lo stile di vita si sviluppa sulla base delle prime interazioni sociali e sulla base della valutazione soggettiva e della decisione. Fattori coinvolti nella formazione dello stile di vita: struttura familiare, atmosfera familiare, valori familiari, educazione familiare, ruolo nella famiglia, ecc. L'analisi dei primi ricordi è uno dei modi in cui i singoli psicologi scelgono di determinare lo stile di vita. La memoria è come una schermata, contiene simboli, metafore e porta informazioni significative sullo stile di vita. La memoria iniziale è un evento limitato, chiaro, spesso molto chiaro anche dopo anni. Porta un rapporto su come si percepisce il mondo, la gente in lui, lui stesso, le sue possibilità. Nella terapia educativa dei genitori, il lavoro con una memoria precoce ha un posto insostituibile. Combina l'esperienza infantile con l'esperienza attuale e aumenta l'empatia per l'esperienza infantile e la visione del mondo.
costellazione di famiglia. Nella terapia parentale di Adler, ci concentriamo sul posto di un bambino in un sistema familiare, ciò che un bambino ha relazioni con genitori, nonni, fratelli e altri membri della famiglia, come il bambino percepisce in relazione ai fratelli, cosa sono nella famiglia dell'Alleanza e della Coalizione, come il bambino riceve valori familiari, ecc. Eccuremo risposte a queste domande quando chiediamo ai genitori di descrivere ciascuno dei loro bambini. Il modo in cui i genitori descrivono i loro figli, rivelano le influenze dell'ordine dei fratelli e dei modi di comportamento dei bambini che sono importanti per i genitori. Nella formazione impareremo a utilizzare uno schema di intervista specifico.
credenze parentali. La convinzione dei genitori deriva dalla sua prima esperienza. Molte delle nostre convinzioni creano tendenze nel comportamento inefficaci. Per esempio. La convinzione che un genitore abbia sempre ragione e sappia tutto meglio di un bambino può promuovere un comportamento, il che significa che il bambino non ha spazio per comunicare i loro bisogni o svilupparsi in aree inaccettabili per i genitori. È necessario comprendere le credenze dei genitori per cambiare il comportamento e gli atteggiamenti dei genitori. Introdurremo tecniche per comprendere le credenze dei genitori e supportare la loro trasformazione (ad esempio la tecnica di risultati notevoli). Nell'approccio di Adler, sono descritti tre stili educativi "tossici": pressione eccessiva, coccole e rifiuto. In formazione, impareremo come identificare lo stile educativo prevalente in famiglia usando le routine quotidiane di Frank Wallton Method 6 e per eliminare i genitori nell'uso di uno stile educativo democratico.
compiti di vita nel contesto della genitorialità e dell'educazione. La psicologia individuale parla della necessità di preparare i bambini a gestire sfide e difficoltà nell'età adulta. Lo scopo dell'educazione è quindi quello di preparare i bambini per l'adempimento dei compiti di vita associati alla cura di se stessi e degli altri, con la capacità di andare d'accordo con gli altri e la capacità di sviluppare una sana intimità. Impareremo a lavorare con il modello educativo, che si concentra sullo sviluppo di responsabilità, cooperazione e rispetto, competenze essenziali per lo sviluppo sano dei bambini.
comportamento problematico dei bambini in famiglia. Quattro obiettivi di comportamento problematico dei bambini (necessità di attirare l'attenzione, necessità di controllare, necessità di vendicarsi e necessità di evitare il fallimento); metodi per identificare l'obiettivo del comportamento problematico dei bambini (conversazione diagnostica intervento); Strategia di gestione del comportamento problematico dei bambini (intervento, prevenzione, supporto).
Dare coraggio in famiglia. Supporto per il sentimento di appartenenza alla famiglia, il ruolo del genitore nella costruzione della fiducia in se stessi del bambino e nello sviluppo della sua motivazione interiore, atteggiamenti dei genitori e comportamento privato del coraggio; Principi di fornitura di coraggio, lingua di supporto.
imparerai:
per capire i bisogni di genitori e bambini in famiglia.
argomenti associati alla genitorialità.
per approfondire la visione del genitore o gli assistenti sugli atteggiamenti dei genitori e la conseguente qualità della cura dei genitori. Comportamento del problema dei bambini e insegnare loro a rispondere in un modo che offre ai bambini un'alternativa più adatta e insegna loro come realizzare un senso di appartenenza. Basato su uno stile educativo democratico. Il nome accreditato presso il Ministero del Lavoro e degli affari sociali della Repubblica Ceca è: strumento di terapia dei genitori educativi per l'attivazione e la correzione della famiglia. PHDR. Miroslava Štěpánková, Ph.D., mons. Michaela Širůčková, Ph.D. 8. + Mar - St: 9. - 10. 9. 2025 in BRNO