Questo evento è terminato!
Výcvik Mansio: EDUKATIVNÍ RODIČOVSKÁ TERAPIE – POKROČILÉ DOVEDNOSTI
Formazione Mansio: terapia dei genitori educativi - Competenze avanzate
Evento di: Mansio adlerovská psychologie
Posizione: C SYSTEM CZ a.s., Technická 3029, Brno-Královo Pole
Biglietti: Ottieni biglietti
Informazioni sull'evento
La teoria e la metodologia della psicologia individuale I - Abilità di base
Essere un buon terapista significa, tra le altre cose, essere chiari su ciò che faccio e perché, dove sono ora con il cliente e dove mi trovo e sono in grado di fare affidamento sul mio background e competenze teoriche.
La formazione è destinata a psicologi, assistenti sociali e altri professionisti che aiutano le professioni. È la seconda parte della formazione psicoterapica a lungo termine, ma crea una formazione completa separata adatta a tutti coloro che vogliono conoscere la teoria della psicologia individuale, dei metodi e delle tecniche che utilizza.
In formazione otterrai il background teorico della psicologia individuale, nonché il tempo e lo spazio per la formazione di nuove competenze, metodi e tecniche specifici, nonché spazio per la condivisione e la cooperazione nel gruppo.
ci concentreremo sulle principali competenze terapeutiche: creazione e costruzione di una relazione terapeutica, creando strategie psicoterapeutiche, intuizioni psicologiche e diagnostica, usando specifici metodi e tecniche psicoterapeutiche, nonché sviluppare un approccio professionale a una professione psicoterapista.
Nel gruppo passeremo attraverso l'esperienza di sé, forniremo un supporto sufficiente in teoria, tempo per la formazione e approfondimento delle conoscenze e collegarle al contesto del tuo funzionamento professionale. L'obiettivo è comprendere il metodo della psicologia individuale e il suo utilizzo in diverse pratiche: il lavoro individuale e di gruppo con clienti che potrebbero non avere esperienza dei genitori. modifica. Il corso dell'insegnamento in questo modulo segue il corso previsto della terapia. Innanzitutto, otterrai le competenze necessarie per creare una relazione terapeutica, quindi ci concentreremo sull'esplorazione e sull'intuizione, svilupperemo la capacità di spostare il processo terapeutico nella fase di cambiamento e nella sua installazione in procedure attivamente utilizzate nella vita del cliente. Imparerai a utilizzare metodi e tecniche di base della psicologia individuale per lavorare con un individuo, una coppia o un gruppo. La formazione è guidata alle riunioni sotto forma di dimostrazioni nel forum aperto, formazione in gruppi più piccoli e nel frattempo in gruppi di intervallo. Impara a riflettere su come lo stile di vita del terapeuta interviene nel processo terapeutico. Puoi provare la terapia per te stesso: tutti i metodi e le tecniche che impareremo. Forma di lezioni brevi. Studio della letteratura disponibile. Consultazione sul forum aperto, formazione in piccoli gruppi in formazione congiunta, lavoro in gruppi di intervallo. Situazioni modello. Lavora nel Triáde - Cliente, Terapista, Observatore. Principi di psicologia individuale e loro uso nella terapia dei genitori educativi. Principio olistico, principio teleologico, senso di appartenenza (interesse sociale), creatività e orientamento prosociale di uomo, stile di vita e fattori coinvolti nella sua formazione, compiti di vita. Il ruolo del terapeuta. Sensazione di appartenenza al processo terapeutico. Costruire una relazione con il cliente. Comunicazione nel processo terapeutico. Inizio della terapia. Costruire una relazione. Orientamento e comprensione. Insight (interpretazione e confronto). Riorientamento. Motivazione al cambiamento. Possibilità di cambiamento. Supporto per il cambiamento. Terapia finale. Creare una strategia terapeutica. Un sistema di relazioni in famiglia. Metodi di analisi della costellazione familiare, interpretazione. Comprensione e intuizione. Fare credenze dei genitori e procedure educative e la loro riformulazione. Accompagnato da un genitore dalla comprensione alla reinterpretazione e al cambiamento. Teoria del comportamento problematico di Dreikurus - Quattro obiettivi del comportamento problematico, concetto di interazione. Complementarità del comportamento dei genitori e del bambino. Diagnostica - Intervista di intervento. Livelli di gestione del comportamento inappropriato. Affrontare le risorse e i punti di forza del cliente. Identificazione e riformulazione di credenze che richiedono coraggio. Linguaggio di coraggio. Tecnica per la diagnosi di soddisfazione della vita e creazione della strategia terapeutica. Stili educativi in famiglia e le loro conseguenze per lo sviluppo delle relazioni infantili e familiari. Credenze dei genitori - credenze soggettive che colpiscono gli atteggiamenti e il comportamento dei genitori, le tecniche per comprendere le credenze dei genitori e sostenere la loro trasformazione. Supporto per la genitorialità basata sullo stile educativo democratico. Esempi di lavoro con il cliente attraverso la consulenza del forum aperto così chiamato) utilizzando il materiale personale dei partecipanti. Condividendo esperienza di gruppo, domande sulle dimostrazioni individuali. Lavorare con il materiale personale dei partecipanti sotto la supervisione di docenti, condurre interviste, consultazioni (il gruppo di partecipazione sarà diviso in gruppi di lavoro più piccoli per creare un'atmosfera di lavoro intensa e spazio sicuro per la condivisione). Lavorare con i casi clinici. Casi di supervisione individuali: lavorare in piccoli gruppi. Supporto metodologico con input educativi su argomenti e interviste risolte. Auto -conoscenza e sviluppo delle competenze parentali,
per approfondire la riflessione e la visione dei clienti sul comportamento che non supporta l'appartenenza alle relazioni,
analizza gli aspetti dello stile di vita quando si lavora con vari materiali di stimolo (memoria precoce, costante familiare), È
riorientamento e cambiamento,
mediare la comprensione dei genitori per motivi di comportamento inappropriato dei bambini e insegnare loro a rispondere in modo da offrire ai bambini un'alternativa più appropriata al comportamento. I Group Psychotherapy,
per la gestione dello sviluppo di gruppi parentali,
nel campo dell'assistenza familiare surrogata (educazione adottiva, preparazione di genitori surrogati, loro guida, ecc. L'impatto della situazione del divorzio nella famiglia sul funzionamento dei bambini,
nella consulenza educativa, nel lavoro preventivo e nella consulenza scolastica. C'è anche spazio per coloro che iniziano con la gestione dei clienti. Avrai una struttura per iniziare e supportare i tuoi primi clienti in terapia. Cliente,
Lavora in gruppi di intervallo tra le riunioni, in cui i partecipanti a piccoli gruppi lavoreranno sugli incarichi e sulla formazione relativi al lavoro in blocchi educativi individuali,
Gestione per lo sviluppo professionale e personale. Mšmt-28260/2021-2-874 (dal 2025 senza accreditamento), Molsa čr: accreditamento n. A2021/0751-SP. Il nome accreditato presso il Ministero dell'Educazione della Repubblica ceca è: terapia dei genitori educativi - capacità avanzate. Il nome accreditato presso il Ministero del Lavoro e degli affari sociali della Repubblica ceca è: lavoro familiare: metodi per la bonifica, l'attivazione e il supporto. Čap. L'importo si applica al pagamento fino al 31.12.2024. L'importo si applica al pagamento da 1.1.2025. Miroslava Štěpánková, Ph.D., mons. Michaela Širůkková, Ph.D. Meeting: 11. - 14. 3. 2025
2. Meeting: 5. 5. - 7. 5. 2025
3. Meeting: 24. 6 - 26. 6. 2025
4. Meeting: 2. 9. - 4. 9. 2025
5. Meeting: 21. 10. - 23. 10. 2025
6. Meeting: 9. 12. - 11. 12. 2025
7. Meeting: 3. 2. -5. 2. 2026
8. Meeting: 7. 4. - 9. 4. 2026
9. Meeting: 2. 6 - 4. 6. 2026
10. Meeting: 28. 7. - 30. 7. 2026
Essere un buon terapista significa, tra le altre cose, essere chiari su ciò che faccio e perché, dove sono ora con il cliente e dove mi trovo e sono in grado di fare affidamento sul mio background e competenze teoriche.
La formazione è destinata a psicologi, assistenti sociali e altri professionisti che aiutano le professioni. È la seconda parte della formazione psicoterapica a lungo termine, ma crea una formazione completa separata adatta a tutti coloro che vogliono conoscere la teoria della psicologia individuale, dei metodi e delle tecniche che utilizza.
In formazione otterrai il background teorico della psicologia individuale, nonché il tempo e lo spazio per la formazione di nuove competenze, metodi e tecniche specifici, nonché spazio per la condivisione e la cooperazione nel gruppo.
ci concentreremo sulle principali competenze terapeutiche: creazione e costruzione di una relazione terapeutica, creando strategie psicoterapeutiche, intuizioni psicologiche e diagnostica, usando specifici metodi e tecniche psicoterapeutiche, nonché sviluppare un approccio professionale a una professione psicoterapista.
Nel gruppo passeremo attraverso l'esperienza di sé, forniremo un supporto sufficiente in teoria, tempo per la formazione e approfondimento delle conoscenze e collegarle al contesto del tuo funzionamento professionale. L'obiettivo è comprendere il metodo della psicologia individuale e il suo utilizzo in diverse pratiche: il lavoro individuale e di gruppo con clienti che potrebbero non avere esperienza dei genitori. modifica. Il corso dell'insegnamento in questo modulo segue il corso previsto della terapia. Innanzitutto, otterrai le competenze necessarie per creare una relazione terapeutica, quindi ci concentreremo sull'esplorazione e sull'intuizione, svilupperemo la capacità di spostare il processo terapeutico nella fase di cambiamento e nella sua installazione in procedure attivamente utilizzate nella vita del cliente. Imparerai a utilizzare metodi e tecniche di base della psicologia individuale per lavorare con un individuo, una coppia o un gruppo. La formazione è guidata alle riunioni sotto forma di dimostrazioni nel forum aperto, formazione in gruppi più piccoli e nel frattempo in gruppi di intervallo. Impara a riflettere su come lo stile di vita del terapeuta interviene nel processo terapeutico. Puoi provare la terapia per te stesso: tutti i metodi e le tecniche che impareremo. Forma di lezioni brevi. Studio della letteratura disponibile. Consultazione sul forum aperto, formazione in piccoli gruppi in formazione congiunta, lavoro in gruppi di intervallo. Situazioni modello. Lavora nel Triáde - Cliente, Terapista, Observatore. Principi di psicologia individuale e loro uso nella terapia dei genitori educativi. Principio olistico, principio teleologico, senso di appartenenza (interesse sociale), creatività e orientamento prosociale di uomo, stile di vita e fattori coinvolti nella sua formazione, compiti di vita. Il ruolo del terapeuta. Sensazione di appartenenza al processo terapeutico. Costruire una relazione con il cliente. Comunicazione nel processo terapeutico. Inizio della terapia. Costruire una relazione. Orientamento e comprensione. Insight (interpretazione e confronto). Riorientamento. Motivazione al cambiamento. Possibilità di cambiamento. Supporto per il cambiamento. Terapia finale. Creare una strategia terapeutica. Un sistema di relazioni in famiglia. Metodi di analisi della costellazione familiare, interpretazione. Comprensione e intuizione. Fare credenze dei genitori e procedure educative e la loro riformulazione. Accompagnato da un genitore dalla comprensione alla reinterpretazione e al cambiamento. Teoria del comportamento problematico di Dreikurus - Quattro obiettivi del comportamento problematico, concetto di interazione. Complementarità del comportamento dei genitori e del bambino. Diagnostica - Intervista di intervento. Livelli di gestione del comportamento inappropriato. Affrontare le risorse e i punti di forza del cliente. Identificazione e riformulazione di credenze che richiedono coraggio. Linguaggio di coraggio. Tecnica per la diagnosi di soddisfazione della vita e creazione della strategia terapeutica. Stili educativi in famiglia e le loro conseguenze per lo sviluppo delle relazioni infantili e familiari. Credenze dei genitori - credenze soggettive che colpiscono gli atteggiamenti e il comportamento dei genitori, le tecniche per comprendere le credenze dei genitori e sostenere la loro trasformazione. Supporto per la genitorialità basata sullo stile educativo democratico. Esempi di lavoro con il cliente attraverso la consulenza del forum aperto così chiamato) utilizzando il materiale personale dei partecipanti. Condividendo esperienza di gruppo, domande sulle dimostrazioni individuali. Lavorare con il materiale personale dei partecipanti sotto la supervisione di docenti, condurre interviste, consultazioni (il gruppo di partecipazione sarà diviso in gruppi di lavoro più piccoli per creare un'atmosfera di lavoro intensa e spazio sicuro per la condivisione). Lavorare con i casi clinici. Casi di supervisione individuali: lavorare in piccoli gruppi. Supporto metodologico con input educativi su argomenti e interviste risolte. Auto -conoscenza e sviluppo delle competenze parentali,
per approfondire la riflessione e la visione dei clienti sul comportamento che non supporta l'appartenenza alle relazioni,
analizza gli aspetti dello stile di vita quando si lavora con vari materiali di stimolo (memoria precoce, costante familiare), È
riorientamento e cambiamento,
mediare la comprensione dei genitori per motivi di comportamento inappropriato dei bambini e insegnare loro a rispondere in modo da offrire ai bambini un'alternativa più appropriata al comportamento. I Group Psychotherapy,
per la gestione dello sviluppo di gruppi parentali,
nel campo dell'assistenza familiare surrogata (educazione adottiva, preparazione di genitori surrogati, loro guida, ecc. L'impatto della situazione del divorzio nella famiglia sul funzionamento dei bambini,
nella consulenza educativa, nel lavoro preventivo e nella consulenza scolastica. C'è anche spazio per coloro che iniziano con la gestione dei clienti. Avrai una struttura per iniziare e supportare i tuoi primi clienti in terapia. Cliente,
Lavora in gruppi di intervallo tra le riunioni, in cui i partecipanti a piccoli gruppi lavoreranno sugli incarichi e sulla formazione relativi al lavoro in blocchi educativi individuali,
Gestione per lo sviluppo professionale e personale. Mšmt-28260/2021-2-874 (dal 2025 senza accreditamento), Molsa čr: accreditamento n. A2021/0751-SP. Il nome accreditato presso il Ministero dell'Educazione della Repubblica ceca è: terapia dei genitori educativi - capacità avanzate. Il nome accreditato presso il Ministero del Lavoro e degli affari sociali della Repubblica ceca è: lavoro familiare: metodi per la bonifica, l'attivazione e il supporto. Čap. L'importo si applica al pagamento fino al 31.12.2024. L'importo si applica al pagamento da 1.1.2025. Miroslava Štěpánková, Ph.D., mons. Michaela Širůkková, Ph.D. Meeting: 11. - 14. 3. 2025
2. Meeting: 5. 5. - 7. 5. 2025
3. Meeting: 24. 6 - 26. 6. 2025
4. Meeting: 2. 9. - 4. 9. 2025
5. Meeting: 21. 10. - 23. 10. 2025
6. Meeting: 9. 12. - 11. 12. 2025
7. Meeting: 3. 2. -5. 2. 2026
8. Meeting: 7. 4. - 9. 4. 2026
9. Meeting: 2. 6 - 4. 6. 2026
10. Meeting: 28. 7. - 30. 7. 2026