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MANSIO course: conducting an interview with children and adolescents
Corso MANSIO: conduzione di un'intervista a bambini e adolescenti
Evento di: Mansio adlerovská psychologie
Posizione: DHL Service Point Locker (Alzabox Brno - Královo Pole - Technická), Technická 2, Brno-Královo Pole
Biglietti: Ottieni biglietti
Conferenze e dibattiti, Per bambini
Informazioni sull'evento
Date:
22. - 23. 11. 2025 a Brno - corso del fine settimana
10. - 11. Anche con ballerini piccoli o adolescenti possiamo ballare perfettamente quando ci sintonizziamo sulla loro nota.
Presenteremo la struttura dell'intervista con bambini e adolescenti e le sue specificità. Ti guideremo attraverso le fasi del colloquio, dallo stabilire il primo contatto e convincere il bambino a collaborare, attraverso la costruzione di uno spazio sicuro, l'orientamento nella situazione del bambino, la direzione e la focalizzazione del colloquio, fino alla motivazione e al sostegno del bambino per il cambiamento necessario. Ci concentreremo sulla strategia delle domande di Socrate e sul lavoro con domande proiettive. Offriamo tecniche collaudate che possono essere utilizzate per lavorare con bambini di età diverse.
Dettagli della conversazione con i bambini. Metodi per intervistare e ottenere informazioni in un'intervista con bambini di età diverse. Specificazioni del colloquio con bambini e adolescenti, possibilità e limiti del colloquio. Obiettivi fondamentali dell'intervista nell'approccio di Adler. Quadro interpretativo dell'intervista: quale autocompromissione crea il bambino? Qual è l'immagine degli altri? Qual è il tipico comportamento contadino? Qual è l'immagine del mondo e della vita? Quali modelli di comportamento apprende il bambino? Quali strategie e metodi utilizzare?
Criteri di immissione. Ambientazione, organizzazione del colloquio. Contesto dell'intervista. Età e capacità mentale del bambino.
inizia l'intervista. Stabilire un contatto e acquisire un cliente di bambini con cui collaborare. Metodi di incoraggiamento alla cooperazione. Domande per aprire un colloquio.
La possibilità di creare una relazione e costruire una fiducia. Supporta le impostazioni di comunicazione. Sostegno alla cooperazione e alla motivazione. Metodo dei cinque passaggi per fidarsi. Oggetti di scena e conoscenza come rompighiaccio. Tecniche per ridurre l'ansia e la paura.
Modalità per ottenere informazioni sulla situazione familiare del bambino. Domande per comprendere la situazione familiare del bambino: ruoli familiari, atmosfera familiare, valori familiari, costellazioni familiari, influenze specifiche, restrizioni e opportunità.
Comprendere la situazione del bambino e dell'adolescente, rivela le possibilità di soluzione dei problemi e sostiene il cambiamento necessario. sviluppo cognitivo, emotivo e sociale. A2024/0664-P.
Durata: 16 ore (2 giorni)
Maggiori informazioni e iscrizione:
https://www.mansio.cz/nase-kurzy/Sestnactihodinove-kurzy/vedeni-rozhovor-s-detmi-a-dospivajicimi/
22. - 23. 11. 2025 a Brno - corso del fine settimana
10. - 11. Anche con ballerini piccoli o adolescenti possiamo ballare perfettamente quando ci sintonizziamo sulla loro nota.
Presenteremo la struttura dell'intervista con bambini e adolescenti e le sue specificità. Ti guideremo attraverso le fasi del colloquio, dallo stabilire il primo contatto e convincere il bambino a collaborare, attraverso la costruzione di uno spazio sicuro, l'orientamento nella situazione del bambino, la direzione e la focalizzazione del colloquio, fino alla motivazione e al sostegno del bambino per il cambiamento necessario. Ci concentreremo sulla strategia delle domande di Socrate e sul lavoro con domande proiettive. Offriamo tecniche collaudate che possono essere utilizzate per lavorare con bambini di età diverse.
Dettagli della conversazione con i bambini. Metodi per intervistare e ottenere informazioni in un'intervista con bambini di età diverse. Specificazioni del colloquio con bambini e adolescenti, possibilità e limiti del colloquio. Obiettivi fondamentali dell'intervista nell'approccio di Adler. Quadro interpretativo dell'intervista: quale autocompromissione crea il bambino? Qual è l'immagine degli altri? Qual è il tipico comportamento contadino? Qual è l'immagine del mondo e della vita? Quali modelli di comportamento apprende il bambino? Quali strategie e metodi utilizzare?
Criteri di immissione. Ambientazione, organizzazione del colloquio. Contesto dell'intervista. Età e capacità mentale del bambino.
inizia l'intervista. Stabilire un contatto e acquisire un cliente di bambini con cui collaborare. Metodi di incoraggiamento alla cooperazione. Domande per aprire un colloquio.
La possibilità di creare una relazione e costruire una fiducia. Supporta le impostazioni di comunicazione. Sostegno alla cooperazione e alla motivazione. Metodo dei cinque passaggi per fidarsi. Oggetti di scena e conoscenza come rompighiaccio. Tecniche per ridurre l'ansia e la paura.
Modalità per ottenere informazioni sulla situazione familiare del bambino. Domande per comprendere la situazione familiare del bambino: ruoli familiari, atmosfera familiare, valori familiari, costellazioni familiari, influenze specifiche, restrizioni e opportunità.
Comprendere la situazione del bambino e dell'adolescente, rivela le possibilità di soluzione dei problemi e sostiene il cambiamento necessario. sviluppo cognitivo, emotivo e sociale. A2024/0664-P.
Durata: 16 ore (2 giorni)
Maggiori informazioni e iscrizione:
https://www.mansio.cz/nase-kurzy/Sestnactihodinove-kurzy/vedeni-rozhovor-s-detmi-a-dospivajicimi/