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Odpoledne s chemií aneb Chemická kavárna: Virtuální realita ve výuce chemie
Pomeriggio con la chimica o Café della chimica: la realtà virtuale nell'insegnamento della chimica
Evento di: Učit se učit, Webchemie - podpora výuky chemie, Ústav chemie PřF MU
Posizione: Univerzitní kampus, Brno-Bohunice
Biglietti: Ottieni biglietti
Discussions and lectures
Informazioni sull'evento
Ti invitiamo a un pomeriggio con la chimica o al caffè della chimica con il doc. RNDr. Petr Šmejkal, Ph.D sulla realtà virtuale nell'insegnamento della chimica.
La realtà virtuale (VR) sembra essere uno strumento didattico molto interessante per l'insegnamento della chimica. Rispetto alla proiezione stereoscopica, la realtà virtuale offre un grande vantaggio per l'insegnamento, ovvero la possibilità di interazione dello studente con l'oggetto o il fenomeno studiato. Questo vantaggio gli consente un coinvolgimento più profondo e lo incoraggia a svolgere il proprio lavoro e a pensare con la propria testa. Ma la realtà virtuale è ancora una tecnologia relativamente nuova, con usi specifici e potenziali sfide tecniche che l’educazione alla realtà virtuale può comportare. Inoltre, nel campo dell’insegnamento della chimica ci sono pochissimi programmi didattici utilizzabili. A questo proposito, nell'ambito di questa conferenza, vorremmo presentare gli aspetti tecnici, sanitari e altri aspetti dell'implementazione della realtà virtuale nell'insegnamento della chimica, nonché la nostra esperienza con il programma Nanome, destinato alla visualizzazione delle molecole in VR, mentre vorremmo menzionare diverse raccomandazioni basate sulla ricerca che possono essere utilizzate nell'insegnamento della chimica attraverso la VR. Si tratta, ad esempio, delle modalità di condurre briefing, di concordare segnali, di strutturare il curriculum o di un numero adeguato di alunni per la realizzazione di una lezione VR.
La capacità è limitata, è necessario registrarsi in anticipo all'evento: https://forms.office. com/ e/2zPchiv8Ri br/>- chiunque interessato alla chimica e alla sua divulgazione
Luogo: edificio D29, aula 252 - aula RCX1 (2° piano, https://www.muni.cz/mapa/budova-472?q=d29%2F252&id= BHA30N02052)
La realtà virtuale (VR) sembra essere uno strumento didattico molto interessante per l'insegnamento della chimica. Rispetto alla proiezione stereoscopica, la realtà virtuale offre un grande vantaggio per l'insegnamento, ovvero la possibilità di interazione dello studente con l'oggetto o il fenomeno studiato. Questo vantaggio gli consente un coinvolgimento più profondo e lo incoraggia a svolgere il proprio lavoro e a pensare con la propria testa. Ma la realtà virtuale è ancora una tecnologia relativamente nuova, con usi specifici e potenziali sfide tecniche che l’educazione alla realtà virtuale può comportare. Inoltre, nel campo dell’insegnamento della chimica ci sono pochissimi programmi didattici utilizzabili. A questo proposito, nell'ambito di questa conferenza, vorremmo presentare gli aspetti tecnici, sanitari e altri aspetti dell'implementazione della realtà virtuale nell'insegnamento della chimica, nonché la nostra esperienza con il programma Nanome, destinato alla visualizzazione delle molecole in VR, mentre vorremmo menzionare diverse raccomandazioni basate sulla ricerca che possono essere utilizzate nell'insegnamento della chimica attraverso la VR. Si tratta, ad esempio, delle modalità di condurre briefing, di concordare segnali, di strutturare il curriculum o di un numero adeguato di alunni per la realizzazione di una lezione VR.
La capacità è limitata, è necessario registrarsi in anticipo all'evento: https://forms.office. com/ e/2zPchiv8Ri br/>- chiunque interessato alla chimica e alla sua divulgazione
Luogo: edificio D29, aula 252 - aula RCX1 (2° piano, https://www.muni.cz/mapa/budova-472?q=d29%2F252&id= BHA30N02052)