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Zapomenuté školy - inkluzivní vzdělávání ve stínu segregace
Scuole dimenticate: educazione inclusiva all’ombra della segregazione
Evento di: Ústav etnológie a sociálnej antropológie SAV
Posizione: Sociologický ústav SAV, Klemensova 19, Bratislava - Staré Mesto - Staré Mesto
Evento online
Informazioni sull'evento
Nell'ambito dei seminari professionali del nostro istituto sotto l'egida del consiglio scientifico, vi invitiamo al seminario sul tema "Scuole dimenticate - educazione inclusiva all'ombra della segregazione" condotto da Radek Vorlíček dell'Istituto di antropologia sociale FSEV UK.
L'evento avrà luogo martedì 31 marzo 2026 dalle ore 13:00. Bratislava.
Sarà possibile partecipare al workshop anche online, tramite la piattaforma Zoom:
>https://us06web.zoom.us/j/84312951983?pwd=kapNxU8zjPrbUQaw1iMQSv5FE0c98H.1
Il workshop si basa sulla ricerca etnografica condotta nelle scuole elementari vicino agli insediamenti rom nella Slovacchia orientale, in un ambiente di disuguaglianze sociali e povertà che modellano il funzionamento quotidiano delle scuole e la ricerca stessa. Si concentra sulle scuole che sono rimaste a lungo ai margini della politica educativa e del dibattito pubblico e che spesso mancano di un sostegno sistematico. Parte del workshop è la presentazione di risultati selezionati che catturano la situazione attuale di queste scuole e mostrano come i meccanismi di inclusione ed esclusione si riproducono nel loro funzionamento quotidiano. Allo stesso tempo, vengono analizzate le forme specifiche di sforzi inclusivi, i loro limiti quotidiani e la tensione tra i principi dichiarati di inclusione e le condizioni reali della pratica scolastica. Il workshop affronta anche questioni etiche, disuguaglianze di potere e il ruolo del ricercatore nell'esame dell'ambiente scolastico, dei bambini e di altri gruppi vulnerabili.
Il workshop apre un dibattito sulla qualità e la giustizia dell'istruzione nel contesto della disuguaglianza strutturale e sottolinea la necessità di un sostegno più sistematico per le scuole che hanno a che fare con queste condizioni per molto tempo, ma rimangono ai margini dell'interesse politico.
Finanziato da NextGenerationEU dell'UE attraverso il Piano di ripresa e resilienza SROV.
Progetto: Segregazione nell'istruzione e sfide dell'inclusione interetnica tra pari nelle scuole primarie (PPM_09/03-03-V04-00252)
L'evento avrà luogo martedì 31 marzo 2026 dalle ore 13:00. Bratislava.
Sarà possibile partecipare al workshop anche online, tramite la piattaforma Zoom:
>https://us06web.zoom.us/j/84312951983?pwd=kapNxU8zjPrbUQaw1iMQSv5FE0c98H.1
Il workshop si basa sulla ricerca etnografica condotta nelle scuole elementari vicino agli insediamenti rom nella Slovacchia orientale, in un ambiente di disuguaglianze sociali e povertà che modellano il funzionamento quotidiano delle scuole e la ricerca stessa. Si concentra sulle scuole che sono rimaste a lungo ai margini della politica educativa e del dibattito pubblico e che spesso mancano di un sostegno sistematico. Parte del workshop è la presentazione di risultati selezionati che catturano la situazione attuale di queste scuole e mostrano come i meccanismi di inclusione ed esclusione si riproducono nel loro funzionamento quotidiano. Allo stesso tempo, vengono analizzate le forme specifiche di sforzi inclusivi, i loro limiti quotidiani e la tensione tra i principi dichiarati di inclusione e le condizioni reali della pratica scolastica. Il workshop affronta anche questioni etiche, disuguaglianze di potere e il ruolo del ricercatore nell'esame dell'ambiente scolastico, dei bambini e di altri gruppi vulnerabili.
Il workshop apre un dibattito sulla qualità e la giustizia dell'istruzione nel contesto della disuguaglianza strutturale e sottolinea la necessità di un sostegno più sistematico per le scuole che hanno a che fare con queste condizioni per molto tempo, ma rimangono ai margini dell'interesse politico.
Finanziato da NextGenerationEU dell'UE attraverso il Piano di ripresa e resilienza SROV.
Progetto: Segregazione nell'istruzione e sfide dell'inclusione interetnica tra pari nelle scuole primarie (PPM_09/03-03-V04-00252)
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