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Matematický seminář PdF MU: Kateřina Kessnerová
Seminário Matemático PDF MU: Kateřina Kessnerová
Evento por: Katedra matematiky PdF MU
Localização: Poříčí 538/31, Poříčí 31, Brno-střed
Palestras e debates
Sobre o evento
Mgr. Kateřina Kessnerová (Escola Primária e Jardim de Infância Doubravník) - Como a geometria é costurada
Como tornar as crianças mais atraentes para ensinar geometria e mostrar que podemos descobrir geometria ao nosso redor, mesmo nas tradições folclóricas? > A resposta a esta pergunta que concebi como um desafio na criação da minha tese de diploma. Ele se concentrou no uso do conhecimento dos alunos da 1ª série de escolas primárias do campo da geometria no nível para a criação de roupas folclóricas. Assim, ligou o currículo da matemática ao currículo de atividades de trabalho, educação artística e elementos da cultura folclórica regional. Os alunos aplicaram o conhecimento das formações geométricas básicas, praticamente realizadas nas linhas, usaram simetria, demonstraram orientação espacial ao criar uma matriz para impor um padrão decorativo no tecido e na montagem de roupas. O resultado do trabalho dos alunos foi fazer roupas folclóricas nas quais os alunos se apresentaram aos pais e ao público durante a apresentação escolar do conto de fadas folclóricas. Também incluirá uma exposição dos trabalhos dos alunos.
Como tornar as crianças mais atraentes para ensinar geometria e mostrar que podemos descobrir geometria ao nosso redor, mesmo nas tradições folclóricas? > A resposta a esta pergunta que concebi como um desafio na criação da minha tese de diploma. Ele se concentrou no uso do conhecimento dos alunos da 1ª série de escolas primárias do campo da geometria no nível para a criação de roupas folclóricas. Assim, ligou o currículo da matemática ao currículo de atividades de trabalho, educação artística e elementos da cultura folclórica regional. Os alunos aplicaram o conhecimento das formações geométricas básicas, praticamente realizadas nas linhas, usaram simetria, demonstraram orientação espacial ao criar uma matriz para impor um padrão decorativo no tecido e na montagem de roupas. O resultado do trabalho dos alunos foi fazer roupas folclóricas nas quais os alunos se apresentaram aos pais e ao público durante a apresentação escolar do conto de fadas folclóricas. Também incluirá uma exposição dos trabalhos dos alunos.