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Rozvoj čitateľskej gramotnosti: Úloha (meta)porozumenia a naratívnych schopností v predškolskom veku
O desenvolvimento da literacia em leitura: O papel da (meta)compreensão e das competências narrativas na pré-escola
Evento por: Ústav výskumu sociálnej komunikácie SAV, verejná výskumná inštitúcia
Localização: Slovenská akadémia vied, Dúbravská cesta 9, Bratislava - Karlova Ves
Evento online
Palestras e debates
Sobre o evento
Caros colegas,
Convidamo-los cordialmente para o seminário institucional intitulado "Desenvolvimento da literacia em leitura: O papel da (meta)compreensão e das competências narrativas na idade pré-escolar", no qual os colegas da nossa instituição Oľga Zápotočná, Kamila Urban e Zuzana Jančík Petrová apresentarão os resultados de seu estudo de intervenção de desenvolvimento que visa melhorar a alfabetização em leitura de crianças no jardim de infância escolas.
Pedimos que você transmita esta informação aos seus colegas. O seminário acontecerá no dia 11/11/2024 às 14h na modalidade híbrida (ÚVSK + online). Se você estiver interessado em participar online, preencha um formulário simples: https://forms.gle/Ku5HegxXTdTcoJr69
O mais tardar no dia do seminário, serão enviados os dados de acesso à reunião online. O número máximo de participantes fora do ÚVSK SAS é de 50 pessoas.
Resumo: No seminário apresentaremos os resultados de um estudo intervencionista de desenvolvimento, que mostra que o jardim de infância tem um potencial real para contribuir para o melhoria da literacia de leitura das crianças, especialmente ao nível da compreensão do texto lido, ou aqueles indicadores de desenvolvimento que são em grande parte moldados pelo ambiente social e cultural das crianças. A primeira apresentação focará no impacto da ação sistemática e proposital do jardim de infância no desenvolvimento da alfabetização, a segunda enfatizará o papel da metacognição, que é transmitida à criança nas interações sociais que acompanham a leitura. A apresentação final vinculará o desenvolvimento da compreensão do texto com a produção narrativa infantil.
Convidamo-los cordialmente para o seminário institucional intitulado "Desenvolvimento da literacia em leitura: O papel da (meta)compreensão e das competências narrativas na idade pré-escolar", no qual os colegas da nossa instituição Oľga Zápotočná, Kamila Urban e Zuzana Jančík Petrová apresentarão os resultados de seu estudo de intervenção de desenvolvimento que visa melhorar a alfabetização em leitura de crianças no jardim de infância escolas.
Pedimos que você transmita esta informação aos seus colegas. O seminário acontecerá no dia 11/11/2024 às 14h na modalidade híbrida (ÚVSK + online). Se você estiver interessado em participar online, preencha um formulário simples: https://forms.gle/Ku5HegxXTdTcoJr69
O mais tardar no dia do seminário, serão enviados os dados de acesso à reunião online. O número máximo de participantes fora do ÚVSK SAS é de 50 pessoas.
Resumo: No seminário apresentaremos os resultados de um estudo intervencionista de desenvolvimento, que mostra que o jardim de infância tem um potencial real para contribuir para o melhoria da literacia de leitura das crianças, especialmente ao nível da compreensão do texto lido, ou aqueles indicadores de desenvolvimento que são em grande parte moldados pelo ambiente social e cultural das crianças. A primeira apresentação focará no impacto da ação sistemática e proposital do jardim de infância no desenvolvimento da alfabetização, a segunda enfatizará o papel da metacognição, que é transmitida à criança nas interações sociais que acompanham a leitura. A apresentação final vinculará o desenvolvimento da compreensão do texto com a produção narrativa infantil.