VÝCVIK Mansio: Poradenské dovednosti ve školním prostředí perspektivou individuální psychologie

A escola pode ser um lugar seguro onde os alunos e os seus professores sentem que pertencem a este lugar, que podem fazer algo importante pelos outros e não têm medo de experimentar coisas novas e aprender. Em particular, será utilizado por psicólogos escolares, psicólogos de aconselhamento, educadores especiais e pessoal de aconselhamento em educação - conselheiros educacionais e metodologistas de prevenção. O objetivo da formação é oferecer a estes profissionais o apoio tão necessário que lhes permitirá cooperar sistematicamente na transformação da escola em ambientes parceiros e cooperantes. Você terá a certeza de, ao conduzir uma conversa consultiva com crianças, pais e professores, aprender técnicas especiais de trabalho com um indivíduo e um grupo que lhe permitirão compreender a situação, vivenciar - e obter insights. Você também aprenderá como motivar a mudança e apoiar sua implementação e acompanhar o processo de mudança, e como fazer com que outros cooperem, desenvolvam e construam a partir dele. Também nos concentraremos em tópicos especiais - sintomas de ansiedade e depressão, automutilação, questões de identidade, comportamento problemático, mas também cuidado de nós mesmos e esgotamento. Também nos concentraremos na criação de uma estratégia para apoiar a cooperação dentro da escola e ancorar o trabalho numa metodologia abrangente de trabalho em vários contextos. Aprofundar a prática de conduzir entrevistas, refletindo, métodos e técnicas especiais que são úteis no aconselhamento escolar - uma entrevista para compreender a dinâmica do comportamento problemático, técnicas projetivas para trabalhar com professores profissionais, técnicas projetivas para trabalhar com turma, grupo e indivíduos. Os limites e a ética do trabalho também serão um tema importante.

Apoio à cooperação em equipa: Como apoiar a cooperação - na aula entre colegas, entre pais e escola, mas também entre professores, cooperação com a gestão escolar e cooperação com ou dentro ou no centro de aconselhamento escolar.

Desenvolvimento e apoio aos professores: Como ajudar os professores a compreender a essência da sua relação com os alunos e alunos - e como procurar formas de construí-la e fortalecê-la. Ajudar o professor a procurar formas de construir confiança e responsabilidade. Como usar consequências lógicas e naturais no ensino e, assim, ensinar aos alunos a responsabilidade, permitindo-lhes decidir e suportar as consequências das suas decisões. Como trabalhar com os professores no desenvolvimento das suas competências de comunicação e de estratégias de comunicação eficientes que lhes permitam responder de forma construtiva ao comportamento inadequado dos alunos. O que apoiar, o que parar, o que mudar. Nomear os objetivos e definir os passos que precisam ser dados, quem precisa ser descoberto para que os passos da escola funcionem. Qual área escolar tem o maior impacto na mudança? Organizações externas com as quais a escola trabalha - aconselhamento, OSPOD, organizações sem fins lucrativos, criação de redes e ambientes de cooperação eficazes. Se: prevenir o funcionamento saudável da escola, reconhecer recursos, pontos fortes e potenciais, ver desafios
Conduzir uma conversa de consultoria que lhe permita compreender a situação, experimentar e obter insights
para criar uma estratégia de consultoria, definir objetivos funcionais e escolher meios eficazes para cumpri-los. Cooperar e construir uma comunicação saudável, utilizar e oferecer estratégias de comunicação eficazes
para mudar e apoiar na sua implementação, acompanhar o processo de mudança, trabalhar com a transformação de crenças subjetivas e lógicas privadas que permitirão que as atitudes e comportamentos trabalhem com emoções e crenças. Alunos, professores e pais
para apoiar e ajudar a desenvolver um relacionamento - porque sem o apoio de um relacionamento não é possível mudar
professores para compreender a essência de seu relacionamento com os alunos Contextos

Duração: 250 horas

O curso irá guiá-lo através de: Mons. Michaela Širůčková, Ph.D. e Mons. Alice Vašakova href = "https://www.mansio.cz/nase-kurzy/dlouhodobe-vycviky/skolni-indivualnini-psychology-poradenstvi/ "> https://www.mansio.cz/nase-kurzy/dlouhodobe-vycviky/Skolni-indivualnini-psychology-poradenstvi/