Это мероприятие завершено!
Exploring the “What Ifs”: How Readers Perceive and Engage with Counterfactuals in Literature
Исследование «что, если»: как читатели воспринимают контрфакты в литературе и взаимодействуют с ними
Мероприятие от: Ústav výskumu sociálnej komunikácie SAV, verejná výskumná inštitúcia
Местоположение: Slovenská akadémia vied, Dúbravská cesta 9, Bratislava - Karlova Ves
Онлайн мероприятие
Лекции и дискуссии
О мероприятии
Уважаемые коллеги,
Сердечно приглашаем вас на институциональный семинар «Изучение «что, если»: как читатели воспринимают и взаимодействуют с контрфактуалами в литературе», где наша коллега Айнур Какимова из нашего института представит результаты своей диссертации работа, в которой она исследовала, как читатели воспринимают сценарии «а что, если» в литературе в зависимости от того, читают ли они на своем родном языке или на другом язык. Семинар будет проходить на английском языке.
Пожалуйста, передайте эту информацию своим коллегам. Семинар состоится 12.09.2024 в 14:00 в гибридной форме (УВСК + онлайн). Если вы заинтересованы в онлайн-участии, заполните простую форму: https://forms.gle/mcKCWzFN2kTPXTpp8
На сайте Не позднее дня проведения семинара Вам будут отправлены данные для доступа к онлайн-встрече. Максимальное количество участников за пределами УВСК ГАС — 50 человек.
Уважаемые коллеги,
Приглашаем Вас на семинар института «Изучение «Что, если»: как читатели воспринимают и взаимодействуют с ними» Контрфактуалы в литературе». Наша коллега Айнур Какимова представит результаты своей диссертации, в которой она исследовала, как читатели как на родном, так и на втором языке воспринимают и оценивают контрфакты, уделяя особое внимание их влиянию на понимание и эмоциональное взаимодействие.
Пожалуйста, не стесняйтесь передать эту информацию своим коллегам. Семинар состоится 12.09.2024 в 14:00 в гибридном формате (УВСК + онлайн). Если вы заинтересованы в онлайн-участии, заполните простую форму: https://forms.gle/mcKCWzFN2kTPXTpp8
Вы будете получить данные доступа для онлайн-встречи в день семинара. Максимальное количество участников вне УВСК САВ — 50 человек.
Аннотация: Контрфактуалы — сценарии «что, если», воображающие события, которые могли бы произойти, но не произошли, — являются мощными литературными приемами, которые обогащают повествования и бросают вызов читателям. участвовать в сложных когнитивных и эмоциональных процессах. В этой презентации рассматривается, как читатели, говорящие на родном и втором языках, воспринимают и оценивают контрфакты, уделяя особое внимание их влиянию на понимание и эмоциональное взаимодействие. Через тематические исследования «Снег Килиманджаро» Эрнеста Хемингуэя и «Отечества» Роберта Харриса я анализирую контрфактуалы на микроуровне, как размышления о нереализованных событиях, и на макроуровне, где они конструируют альтернативные исторические миры. Основываясь на концепции возможных миров, мое исследование объединяет результаты экспериментов по отслеживанию взгляда и исследований самоотчетов, показывая, что читатели взаимодействуют с контрфактическими событиями посредством воображения, оценки и эмоциональной реакции. Хотя читатели, говорящие на втором языке, затрачивают больше когнитивных усилий, их понимание сравнимо с пониманием текста у читателей, говорящих на родном языке. Иллюстрируя, как контрфакты формируют опыт чтения, это исследование подчеркивает их уникальную роль в усложнении повествования и предлагает свежий взгляд на вовлеченность читателя.
Сердечно приглашаем вас на институциональный семинар «Изучение «что, если»: как читатели воспринимают и взаимодействуют с контрфактуалами в литературе», где наша коллега Айнур Какимова из нашего института представит результаты своей диссертации работа, в которой она исследовала, как читатели воспринимают сценарии «а что, если» в литературе в зависимости от того, читают ли они на своем родном языке или на другом язык. Семинар будет проходить на английском языке.
Пожалуйста, передайте эту информацию своим коллегам. Семинар состоится 12.09.2024 в 14:00 в гибридной форме (УВСК + онлайн). Если вы заинтересованы в онлайн-участии, заполните простую форму: https://forms.gle/mcKCWzFN2kTPXTpp8
На сайте Не позднее дня проведения семинара Вам будут отправлены данные для доступа к онлайн-встрече. Максимальное количество участников за пределами УВСК ГАС — 50 человек.
Уважаемые коллеги,
Приглашаем Вас на семинар института «Изучение «Что, если»: как читатели воспринимают и взаимодействуют с ними» Контрфактуалы в литературе». Наша коллега Айнур Какимова представит результаты своей диссертации, в которой она исследовала, как читатели как на родном, так и на втором языке воспринимают и оценивают контрфакты, уделяя особое внимание их влиянию на понимание и эмоциональное взаимодействие.
Пожалуйста, не стесняйтесь передать эту информацию своим коллегам. Семинар состоится 12.09.2024 в 14:00 в гибридном формате (УВСК + онлайн). Если вы заинтересованы в онлайн-участии, заполните простую форму: https://forms.gle/mcKCWzFN2kTPXTpp8
Вы будете получить данные доступа для онлайн-встречи в день семинара. Максимальное количество участников вне УВСК САВ — 50 человек.
Аннотация: Контрфактуалы — сценарии «что, если», воображающие события, которые могли бы произойти, но не произошли, — являются мощными литературными приемами, которые обогащают повествования и бросают вызов читателям. участвовать в сложных когнитивных и эмоциональных процессах. В этой презентации рассматривается, как читатели, говорящие на родном и втором языках, воспринимают и оценивают контрфакты, уделяя особое внимание их влиянию на понимание и эмоциональное взаимодействие. Через тематические исследования «Снег Килиманджаро» Эрнеста Хемингуэя и «Отечества» Роберта Харриса я анализирую контрфактуалы на микроуровне, как размышления о нереализованных событиях, и на макроуровне, где они конструируют альтернативные исторические миры. Основываясь на концепции возможных миров, мое исследование объединяет результаты экспериментов по отслеживанию взгляда и исследований самоотчетов, показывая, что читатели взаимодействуют с контрфактическими событиями посредством воображения, оценки и эмоциональной реакции. Хотя читатели, говорящие на втором языке, затрачивают больше когнитивных усилий, их понимание сравнимо с пониманием текста у читателей, говорящих на родном языке. Иллюстрируя, как контрфакты формируют опыт чтения, это исследование подчеркивает их уникальную роль в усложнении повествования и предлагает свежий взгляд на вовлеченность читателя.