Это мероприятие завершено!
Odpoledne s chemií aneb Chemická kavárna: Virtuální realita ve výuce chemie
Полдень с химией или Химическое кафе: Виртуальная реальность в преподавании химии
Мероприятие от: Učit se učit, Webchemie - podpora výuky chemie, Ústav chemie PřF MU
Местоположение: Univerzitní kampus, Brno-Bohunice
Билеты: Купить билеты
Discussions and lectures
О мероприятии
Приглашаем вас на «День с химией» или «Химическое кафе с доком». доктор медицинских наук Петр Шмейкал, доктор философии по виртуальной реальности в преподавании химии.
Виртуальная реальность (VR) оказывается очень интересным дидактическим инструментом для преподавания химии. По сравнению со стереоскопической проекцией виртуальная реальность дает для обучения одно большое преимущество – возможность взаимодействия учащихся с изучаемым объектом или явлением. Это преимущество позволяет ему глубже вовлекаться в работу и побуждает его делать свою собственную работу и думать самостоятельно. Но VR по-прежнему остается относительно новой технологией со специфическим применением и потенциальными техническими проблемами, которые может возникнуть в VR-образовании. Кроме того, в области преподавания химии очень мало образовательных программ, которые можно было бы использовать. В связи с этим в рамках данной лекции мы хотели бы представить технические, медицинские и другие аспекты внедрения VR в преподавании химии, а также наш опыт работы с программой Nanome, которая предназначена для визуализации. молекул в VR, а также хотелось бы упомянуть несколько научно обоснованных рекомендаций, которые можно использовать при обучении химии с помощью VR. Это, например, способы проведения брифингов, согласование сигналов, структурирование учебной программы или достаточное количество учеников для реализации VR-урока.
Вместимость ограничена, на мероприятие необходимо зарегистрироваться заранее: https://forms.office. com/e/2zPchiv8Ri br/>- любой интересуется химией и ее популяризацией
Место проведения: корпус Д29, аудитория 252 – аудитория RCX1 (2 этаж, <а href="https://www.muni.cz/mapa/budova-472?q=d29%2F252&id=BHA30N02052">https://www.muni.cz/mapa/budova-472?q=d29%2F252&id= BHA30N02052)
Виртуальная реальность (VR) оказывается очень интересным дидактическим инструментом для преподавания химии. По сравнению со стереоскопической проекцией виртуальная реальность дает для обучения одно большое преимущество – возможность взаимодействия учащихся с изучаемым объектом или явлением. Это преимущество позволяет ему глубже вовлекаться в работу и побуждает его делать свою собственную работу и думать самостоятельно. Но VR по-прежнему остается относительно новой технологией со специфическим применением и потенциальными техническими проблемами, которые может возникнуть в VR-образовании. Кроме того, в области преподавания химии очень мало образовательных программ, которые можно было бы использовать. В связи с этим в рамках данной лекции мы хотели бы представить технические, медицинские и другие аспекты внедрения VR в преподавании химии, а также наш опыт работы с программой Nanome, которая предназначена для визуализации. молекул в VR, а также хотелось бы упомянуть несколько научно обоснованных рекомендаций, которые можно использовать при обучении химии с помощью VR. Это, например, способы проведения брифингов, согласование сигналов, структурирование учебной программы или достаточное количество учеников для реализации VR-урока.
Вместимость ограничена, на мероприятие необходимо зарегистрироваться заранее: https://forms.office. com/e/2zPchiv8Ri br/>- любой интересуется химией и ее популяризацией
Место проведения: корпус Д29, аудитория 252 – аудитория RCX1 (2 этаж, <а href="https://www.muni.cz/mapa/budova-472?q=d29%2F252&id=BHA30N02052">https://www.muni.cz/mapa/budova-472?q=d29%2F252&id= BHA30N02052)