Podpora detí s ADHD/ADD pohľadom senzorických stratégií

Для которого курс предназначен для
образование предназначено для экспертов, которые сопровождают семьи детей с расстройствами внимания, а также для родителей. Эксперты узнают о сенсорных стратегиях, которые они могут применять при работе с детьми в школе или во время консалтинговой работы. Родители смогут понять сенсорные фоны внимания и начать реагировать на них при повышении и обучении дома. ADHD/ADD. Модули необязательны, поэтому вы можете выбрать, какой из них вы завершите. Тем не менее, первый модуль обязателен для понимания основных теоретических оснований, которые мы будем следовать в других модулях. Чувства тела. Мы объясним отдельные части процесса сенсорной интеграции, чтобы помочь нам представить основные категории сенсорных нарушений интеграции. Мы увидим, как эти расстройства проявляются в обычной деятельности и обучении. В практических упражнениях мы постараемся найти невыполненные сенсорные потребности в разнообразных поведениях, ища способы их встретить.

Модуль 2

Сенсорные стратегии для поддержки внимания и изучения

Мы сосредоточимся на том, как метод сенсорной интеграции может помочь детям в обучении. Мы будем выглядеть глубже, чем так называемые. Ощущения тела влияют на обучение, внимание и графомоторику. Мы представляем, как помочь с сенсорными стратегиями и СПИДом. Мы также не будем упустить специфику мотивации и оценки детей с расстройствами внимания. Ребенок живет с ней весь день, она приходит с ней на кольца и дом. В этом модуле мы сосредоточимся на сенсорных стратегиях, которые помогают справиться с общеизвестными трудностями, с которыми сталкиваются дети с расстройством внимания. Мы рассмотрим такие темы, как трудности со сном, обжаривание вещей, содействие независимости или трудности с едой. В практических частях мы создадим инструменты, подумаем о создании сенсорных углов о том, как создать сенсорную уважающую среду дома или класса. Мы примут во внимание специфику детей с СДВГ/добавлением при испытании эмоций. Величайшее пространство получает эмоции гнева, потому что я также вижу от практики, что это самое обременительное. Мы также сосредоточимся на продвижении уверенности в себе и самоуверенном восприятии, потому что дети с СДВГ/добавлением лиц чрезмерной критики. Мы будем полагаться на сенсорные стратегии и физический опыт эмоций. В практических частях мы протестируем действия, которые вы можете выполнять со своими детьми дома или на работе. href = "https://animamundi.sk/adhdadd-topora-det-%C3%AD"> https://animamundi.sk/adhdadd-podpora-det-d | SOňA Pekarovičová,
· Специальный педагог, консультант и лектор на частной практике под названием Centrimy
· В своей работе я использую комбинацию различных методов в качестве совета с игрой в элементы, сенсорной интеграции, двусторонней интеграции или артилетики
.
В течение последних 9 лет я имел дело с консалтингом. Я пытаюсь назвать эмоциональные и сенсорные потребности детей и учу моих родителей, как удовлетворить эти потребности. Моя цель - укрепить отношения между родителями и детьми, которые могут быть обеспокоены различными обстоятельствами и жизненными ситуациями. Мне особенно нравится работать с семьями детей с СДВГ/добавлением.