Это мероприятие завершено!
Skryté kurikulum vytrvalosti: Psychosociální stresory v prostředí vysokých uměleckých škol
Скрытая программа настойчивости: Психосоциальные стрессоры в художественных колледжах
Мероприятие от: Sociologický ústav Akademie věd ČR
Местоположение: Institute of Philosophy of the Czech Academy of Sciences, Jilská 352, Praha 1
О мероприятии
Скрытая программа настойчивости: Психосоциальные стрессоры в среде художественных колледжей
Барбора Прохазкова
Ухудшение психического здоровья студентов университетов представляет собой важную социальную тему, которая в последние годы вызвала более широкую дискуссию об условиях обучения, соотношении сил и институциональной ответственности университетов. В то же время среда художественного образования формирует специфический контекст, который до сих пор находился скорее на периферии исследовательского интереса. В этом докладе основное внимание уделяется психосоциальным факторам стресса в среде чешского художественного образования и исследуется, как институциональные механизмы, организационные условия и культурные нормы формируют опыт студентов. Вклад основан на исследовании, основанном на 30 интервью со студентами визуальных, аудиовизуальных и исполнительских специальностей из шести чешских университетов. Анализ выявил институциональные, организационные и межличностные стрессоры, связанные со стандартами полной приверженности, нечеткими критериями оценки, трудоемкостью обучения или размытыми границами между учителями и учениками. Результаты показывают, что эти механизмы создают так называемую «скрытую программу настойчивости», посредством которой перегрузка, неуверенность и самопожертвование нормализуются как естественная часть формирования личности будущего художника. Таким образом, статья открывает вопросы, связанные с формой учебной культуры и психосоциальными условиями современного художественного образования.
Барбора Прохазкова — аспирантка в области социологии Института социологических исследований факультета социальных наук Карлова университета. В своих исследованиях он фокусируется на социологии психического здоровья и болезней, исследованиях в сфере высшего образования и психосоциальных условиях в сфере работы и учебы. В своей диссертации он рассматривает психическое здоровье в художественных колледжах с точки зрения студентов, преподавателей и других участников университетской среды. Одновременно она работает преподавателем на кафедре политологии и международных отношений университета CEVRO.
Лекция будет проходить на чешском языке, регистрация не требуется.
Барбора Прохазкова
Ухудшение психического здоровья студентов университетов представляет собой важную социальную тему, которая в последние годы вызвала более широкую дискуссию об условиях обучения, соотношении сил и институциональной ответственности университетов. В то же время среда художественного образования формирует специфический контекст, который до сих пор находился скорее на периферии исследовательского интереса. В этом докладе основное внимание уделяется психосоциальным факторам стресса в среде чешского художественного образования и исследуется, как институциональные механизмы, организационные условия и культурные нормы формируют опыт студентов. Вклад основан на исследовании, основанном на 30 интервью со студентами визуальных, аудиовизуальных и исполнительских специальностей из шести чешских университетов. Анализ выявил институциональные, организационные и межличностные стрессоры, связанные со стандартами полной приверженности, нечеткими критериями оценки, трудоемкостью обучения или размытыми границами между учителями и учениками. Результаты показывают, что эти механизмы создают так называемую «скрытую программу настойчивости», посредством которой перегрузка, неуверенность и самопожертвование нормализуются как естественная часть формирования личности будущего художника. Таким образом, статья открывает вопросы, связанные с формой учебной культуры и психосоциальными условиями современного художественного образования.
Барбора Прохазкова — аспирантка в области социологии Института социологических исследований факультета социальных наук Карлова университета. В своих исследованиях он фокусируется на социологии психического здоровья и болезней, исследованиях в сфере высшего образования и психосоциальных условиях в сфере работы и учебы. В своей диссертации он рассматривает психическое здоровье в художественных колледжах с точки зрения студентов, преподавателей и других участников университетской среды. Одновременно она работает преподавателем на кафедре политологии и международных отношений университета CEVRO.
Лекция будет проходить на чешском языке, регистрация не требуется.