Это мероприятие завершено!
X. Biennial Conference: Universal Schooling in Central Europe
X. Биеннальная конференция: универсальное обучение в Центральной Европе
Мероприятие от: Česká společnost pro výzkum 18. století
Местоположение: National Pedagogical Museum and Library of J. A. Comenius, Valdštejnská 161/20, Praha 1
О мероприятии
Чешское общество по исследованиям восемнадцатого века,
и Национальный педагогический музей и библиотека Дж. А. Комениуса рады объявить
x. Биеннальная конференция Чешского общества для исследований восемнадцатого века:
Универсальное обучение в школе и школьную реформу в конце 18-го века: перспективы из Габсбургской монархии и центральной Европы
Точно 250 лет назад, в 1775 году, Ignaz Felbiger's Method of Methodsemete, выпущенная на стадии, выпущенная на стадии «Образование». 1774. На основании школьного закона Фелбигера, Кодекса организационной школы для Венгрии, Catio Educationis Totiusque Rei Literariae Per regnum wangariae et provincias eidem adnexas (система образования и школьного образования в Королевстве Венгрии и его провинциях, также была принята на инициативе, инициативная инициатива, что было принято на инициативе, инициативная инициатива, что было инициатированным образованием, в экологически чистых разъемах). Пригласите сравнительную перспективу.
В 1774 году в Дессау был основан в Филантропиновом Содружестве Содружества на инициативу короля Станислава Август Пониатовски, Комиссия национального образования была создана в 1773 году-первого центрального института образования в мире, чтобы захватить персонал и строительство в составе иезбоуп. Два года спустя Общество начальных книг было основано в Варшаве для производства учебников. Следующие общие области:
- Создание школьной сети, организационные и финансовые условия и препятствия
- Организация государственного надзора за образованием
- ученые и алфавизацию общих предметов; Возможности и ограничения обучения в школе
- школа как инструмента дисциплинирования и гражданской лояльности
- роль средних школ, их отношение к традиционным гимназиям (латинские/обычные школы)
- школьные здания и их оборудование
- Школьная повседневная жизнь, преподавание и преподаватели
- Саистовые учителя в обществе
- Учебные и текстовые тренинги и текстовые тренинги и текстовые книги Условия
- развитие протестантского и еврейского образования
- домашнее образование и его контроль
- воспитание и образование детей
- интеллектуалы и их роль в образовательной реформе
- Университетские реформы после подавления порядок иезуитов - Факульты философии и теологии . Журнал Чешского общества исследований восемнадцатого века (ERIH+, SCOPUS, DOAJ).
Те, кто заинтересован в участии, должен представить реферат своей статьи на английском языке, от половины страницы до одной страницы в длину (приблизительно от 400 до 700 слов), к 15 июня 2025 года, AT: OSMNACTE.STOLETI@gmail. Даниэла Тинкова, доктор философии, Филозофикка Факульта Универцити Карлови; Čsvos
[email protected]
mgr. Martina Halířová, Phd., Národní Peedagogické Muzeum J. A. Komenského
[email protected]
и Национальный педагогический музей и библиотека Дж. А. Комениуса рады объявить
x. Биеннальная конференция Чешского общества для исследований восемнадцатого века:
Универсальное обучение в школе и школьную реформу в конце 18-го века: перспективы из Габсбургской монархии и центральной Европы
Точно 250 лет назад, в 1775 году, Ignaz Felbiger's Method of Methodsemete, выпущенная на стадии, выпущенная на стадии «Образование». 1774. На основании школьного закона Фелбигера, Кодекса организационной школы для Венгрии, Catio Educationis Totiusque Rei Literariae Per regnum wangariae et provincias eidem adnexas (система образования и школьного образования в Королевстве Венгрии и его провинциях, также была принята на инициативе, инициативная инициатива, что было принято на инициативе, инициативная инициатива, что было инициатированным образованием, в экологически чистых разъемах). Пригласите сравнительную перспективу.
В 1774 году в Дессау был основан в Филантропиновом Содружестве Содружества на инициативу короля Станислава Август Пониатовски, Комиссия национального образования была создана в 1773 году-первого центрального института образования в мире, чтобы захватить персонал и строительство в составе иезбоуп. Два года спустя Общество начальных книг было основано в Варшаве для производства учебников. Следующие общие области:
- Создание школьной сети, организационные и финансовые условия и препятствия
- Организация государственного надзора за образованием
- ученые и алфавизацию общих предметов; Возможности и ограничения обучения в школе
- школа как инструмента дисциплинирования и гражданской лояльности
- роль средних школ, их отношение к традиционным гимназиям (латинские/обычные школы)
- школьные здания и их оборудование
- Школьная повседневная жизнь, преподавание и преподаватели
- Саистовые учителя в обществе
- Учебные и текстовые тренинги и текстовые тренинги и текстовые книги Условия
- развитие протестантского и еврейского образования
- домашнее образование и его контроль
- воспитание и образование детей
- интеллектуалы и их роль в образовательной реформе
- Университетские реформы после подавления порядок иезуитов - Факульты философии и теологии . Журнал Чешского общества исследований восемнадцатого века (ERIH+, SCOPUS, DOAJ).
Те, кто заинтересован в участии, должен представить реферат своей статьи на английском языке, от половины страницы до одной страницы в длину (приблизительно от 400 до 700 слов), к 15 июня 2025 года, AT: OSMNACTE.STOLETI@gmail. Даниэла Тинкова, доктор философии, Филозофикка Факульта Универцити Карлови; Čsvos
[email protected]
mgr. Martina Halířová, Phd., Národní Peedagogické Muzeum J. A. Komenského
[email protected]