Ako správne zostavovať písomné práce

Písomné práce využíva väčšina učiteľov. Niektorí v nich vidia iba "motivačný" (či skôr donucovací) prostriedok, vďaka ktorému sa žiaci učia. Dobrí učitelia písomky využívajú ako diagnostický nástroj umožňujúci im posúdiť úroveň vedomostí jednotlivých žiakov. Aby však túto funkciu mohla písomka plniť, nestačí náhodne vybrať niekoľko otázok či úloh a napísať ich pod seba. Kvalitná písomná práca vyžaduje zložitejší proces vzniku. Ukážeme si ho na ďalšom stretnutí Bratislavského učiteľského klubu

Stretnutia sú určené učiteľom a učiteľkám základných a stredných škôl v Bratislave. Sú bezplatné, treba sa však vopred zaregistrovať na https://bit.ly/ucitelsky-klub.

Podujatia NIE SÚ vysielané on-line.