Autismus und Schule: Effektive Lernunterstützung für zu Hause

Ako môžu byť deti a mladí ľudia s autizmom efektívne podporovaní doma so školskými požiadavkami? (Pre príbuzných)

Deti a mladí ľudia s PAS sú často konfrontovaní s takmer neprekonateľnými požiadavkami na domáce úlohy v škole Odmietnutie.

V záujme podpory autonómie a rozhodovania sa pozornosť sústreďuje na oblasti záujmu, talenty a silné stránky detí a mladých ľudí. Z týchto pozitívnych skúseností sa učia stratégie, ktoré sa dajú preniesť do náročných úloh. Za týmto účelom budú do workshopu začlenené myšlienky a prvky konceptu „Novej autority“ podľa Haina Omera, aby sa uľahčilo implementovanie pracovnej štruktúry do každodenného učenia.

V tomto workshope budú spoločne predstavené a vyvinuté stratégie, ako môžu deti a mladí ľudia splniť požiadavky prostredníctvom láskyplného a dôsledného vedenia. Koncepty šité na mieru pomáhajú k tomu, aby bol namáhavý denný režim individuálny, príjemný a hravý.

POZOR: Účasť je rozdelená do dvoch skupín v závislosti od veku detí. Zúčastňujete sa iba jednej skupiny.

Ciele

• Ukážte jasné vzdelávacie a pracovné štruktúry: Navrhnite malé, realizovateľné jednotky

• Vytvorte si osobné pracovné kalendáre a individuálne pracovné plány
• spolu s týmito pracovnými hodinami
• Destimulline
• Vytvorte stimuly a zaveďte systémy odmeňovania
• Naučte sa kroky pre autonómne konanie
• Postarajte sa o seba

Termín
Sobota 21. februára 2026

/strong><1>Skupina:/strong Deti do 10 J.

08:45 – 12:45

Skupina 2: deti od 11 rokov. /Mládež

14:15 hod. - 18:15

Miesto
Eßlinggasse 17, 1010 Viedeň

Cieľová skupina
Rodičia/príbuzní detí a mladých ľudí s PAS vo veku od 6 do 15 rokov

Maged.a Rosemar> Dressler

psychoterapeut, hypnoterapeut, učiteľ jazykov

Školenie: ABA, TEACCH, PECS, senzorická integrácia