Podpora detí s ADHD/ADD pohľadom senzorických stratégií

PRE KOHO JE KURZ URČENÝ
Vzdelávanie je určené pre odborníkov a odborníčky, ktoré pri svojej práci sprevádzajú rodiny detí s poruchami pozornosti, ale aj pre rodičov. Odborníci a odborníčky sa dozvedia o senzorických stratégiách, ktoré môžu aplikovať pri práci s deťmi v škole alebo počas poradenskej práci. Rodičia budú môcť porozumieť senzorickým pozadiam poruchy pozornosti a začať na ne reagovať pri výchove a učení sa doma.

OBSAH KURZU ADHD/ADD -senzorické stratégie pomoci
Kurz sa skladá celkovo z 80 hodín (1 študentská hodina má 45 min), ktoré sú rozdelené do 4 modulov, aby spolu pokryli problematiku učenia, správania a emocionality detí s ADHD/ADD. Moduly sú voliteľné, takže môžete si vybrať, ktorý z nich absolvujete. Prvý modul je však povinný, pre pochopenie základných teoretických východísk, na ktoré budeme nadväzovať v ďalších moduloch.

Podrobný opis modulov:

MODUL 1
Porucha pozornosti pohľadom senzorických potrieb

Na začiatok si predstavíme senzorickú integráciu ako schopnosť centrálnej nervovej sústavy integrovať tzv. telesné zmysly. Vysvetlíme si jednotlivé časti procesu senzorickej integrácie, ktoré nám pomôžu predstaviť si základné kategórie porúch senzorickej integrácie. Budeme sa pozerať ako sa tieto poruchy prejavujú pri bežných činnostiach i pri učení sa. V praktických cvičeniach sa budeme snažiť hľadať za rôznorodými prejavmi správania nenaplnené senzorické potreby, hľadať spôsoby, ako ich naplniť.

MODUL 2

Senzorické stratégie na podporu pozornosti a učenia sa

Zameriame sa ako môže metóda senzorickej integrácie pomáhať deťom pri učení. Pozrieme sa hlbšie ako tzv. telesné zmysly ovplyvňujú učenie, pozornosť a grafomotoriku. Predstavíme si ako si pri učení pomôcť senzorickými stratégiami a pomôckami. Nevynecháme ani špecifiká motivácie a oceňovania detí s poruchami pozornosti.

MODUL 3
Senzorické stratégie na podporu každodenných situáciách

Porucha pozornosti sa neprejavuje len v škole a pri učení. Dieťa s ňou žije po celý deň, prichádza s ňou na krúžky i domov. V tomto module sa zameriame na senzorické stratégie, ktoré pomáhajú zvládať všeobecne známe ťažkosti, s ktorými sa deti s poruchou pozornosti potykajú. Pozrieme sa na témy ako sú ťažkosti so spánkom, okusovanie vecí, podpora samostatnosti či ťažkosti s jedením. V praktických častiach si budeme vytvárať pomôcky, zamýšľať sa nad tvorbou senzorických kútikov nad tým ako vytvárať senzoricky rešpektujúce prostredie doma či v triede.

MODUL 4 -
Emócie a porucha pozornosti

Predstavíme si základné zručnosti, ako oslovovať emócie detí. Budeme prihliadať na špecifiká detí s ADHD/ADD pri prežívaní emócií. Najväčší priestor dostane emócia hnevu, pretože aj z praxe vnímam, že je najviac zaťažujúca. Venovať sa budeme aj podpore sebavedomia a sebavnímania, pretože deti s ADHD/ADD čelia nadmernej kritike. Budeme sa opierať o senzorické stratégie a o telesné prežívanie emócií. V praktických častiach budeme na sebe skúšať aktivity, ktoré môžete s deťmi robiť doma či v práci.

Všetky potrebné info na našich stránkach
https://animamundi.sk/adhdadd-podpora-det%C3%AD

LEKTORKA KURZU

Mgr. Soňa Pekarovičová,
· Špeciálna pedagogička, poradkyňa a lektorka pôsobiaca v súkromnej praxi pod menom CentrumDys
· Vo svojej práci využívam kombináciu rôznych metód ako poradenstvo s prvkami terapie hrou, senzorická integrácia, bilaterálna integrácia či artefiletika
· Som lektorkou kurzov pre rodičov vo Filiálnej terapii
Posledných 9 rokov sa venujem najmä poradenstvu. Snažím sa pomenovávať emočné a senzorické potreby detí a učím rodičov, ako tieto potreby napĺňať. Mojim cieľom je posilňovať vzťahy medzi rodičmi a deťmi, ktoré môžu byť rôznymi okolnosťami a životnými situáciami narušené. Zvlášť obľubujem prácu s rodinami detí s ADHD/ADD.