Podujatie bolo ukončené!
Rozvoj čitateľskej gramotnosti: Úloha (meta)porozumenia a naratívnych schopností v predškolskom veku
Podujatie organizuje: Ústav výskumu sociálnej komunikácie SAV, verejná výskumná inštitúcia
Umiestnenie: Slovenská akadémia vied, Dúbravská cesta 9, Bratislava - Karlova Ves
Online podujatie
O podujatí
Milé kolegyne a milí kolegovia,
srdečne Vás pozývame na ústavný seminár s názvom "Rozvoj čitateľskej gramotnosti: Úloha (meta)porozumenia a naratívnych schopností v predškolskom veku", na ktorom kolegyne z nášho ústavu Oľga Zápotočná, Kamila Urban a Zuzana Jančík Petrová, predstavia výsledky ich intervenčnej vývinovej štúdie zameranej na zlepšenie čitateľskej gramotnosti detí v materských školách.
Prosíme Vás o sprostredkovanie tejto informácie aj vašim kolegom a kolegyniam. Seminár sa uskutoční 11.11.2024 o 14:00 hybridnou formou (ÚVSK + online). V prípade záujmu o online účasť, prosíme vyplňte jednoduchý formulár: https://forms.gle/Ku5HegxXTdTcoJr69
Najneskôr v deň konania semináru Vám budú zaslané prístupové údaje k online stretnutiu. Maximálny počet účastníkov a účastníčok mimo ÚVSK SAV je 50 ľudí.
Abstrakt: Na seminári predstavíme výsledky intervenčnej vývinovej štúdie, ktoré ukazujú, že materská škola má reálny potenciál prispieť k zlepšeniu čitateľskej gramotnosti detí, predovšetkým na úrovni porozumenia čítaného textu, resp. tých indikátorov vývinu, ktoré sú do značnej miery formované sociálnym a kultúrnym prostredím detí. Prvá prezentácia sa bude venovať vplyvu systematického a cieľavedomého pôsobenia materskej školy na rozvoj gramotnosti, druhá zdôrazní úlohu metakognície, ktorá je sprostredkovaná dieťaťu v sociálnych interakciách sprevádzajúcich čítanie. Záverečná prezentácia prepojí rozvoj porozumenia textu s naratívnou produkciou detí.
srdečne Vás pozývame na ústavný seminár s názvom "Rozvoj čitateľskej gramotnosti: Úloha (meta)porozumenia a naratívnych schopností v predškolskom veku", na ktorom kolegyne z nášho ústavu Oľga Zápotočná, Kamila Urban a Zuzana Jančík Petrová, predstavia výsledky ich intervenčnej vývinovej štúdie zameranej na zlepšenie čitateľskej gramotnosti detí v materských školách.
Prosíme Vás o sprostredkovanie tejto informácie aj vašim kolegom a kolegyniam. Seminár sa uskutoční 11.11.2024 o 14:00 hybridnou formou (ÚVSK + online). V prípade záujmu o online účasť, prosíme vyplňte jednoduchý formulár: https://forms.gle/Ku5HegxXTdTcoJr69
Najneskôr v deň konania semináru Vám budú zaslané prístupové údaje k online stretnutiu. Maximálny počet účastníkov a účastníčok mimo ÚVSK SAV je 50 ľudí.
Abstrakt: Na seminári predstavíme výsledky intervenčnej vývinovej štúdie, ktoré ukazujú, že materská škola má reálny potenciál prispieť k zlepšeniu čitateľskej gramotnosti detí, predovšetkým na úrovni porozumenia čítaného textu, resp. tých indikátorov vývinu, ktoré sú do značnej miery formované sociálnym a kultúrnym prostredím detí. Prvá prezentácia sa bude venovať vplyvu systematického a cieľavedomého pôsobenia materskej školy na rozvoj gramotnosti, druhá zdôrazní úlohu metakognície, ktorá je sprostredkovaná dieťaťu v sociálnych interakciách sprevádzajúcich čítanie. Záverečná prezentácia prepojí rozvoj porozumenia textu s naratívnou produkciou detí.