Ako správne zostavovať písomné práce

Більшість вчителів використовують письмові завдання. Дехто вбачає в них лише «спонукальний» (точніше примусовий) засіб, завдяки якому учні навчаються. Хороші вчителі використовують табелі як діагностичний інструмент, що дозволяє їм оцінити рівень знань окремих учнів. Однак для того, щоб робота виконувала цю функцію, недостатньо навмання вибрати декілька запитань чи завдань і розписати їх одне під одним. Якісна письмова робота вимагає більш складного процесу створення. Ми покажемо це на наступній зустрічі Клубу вчителів Братислави

Зустрічі призначені для вчителів початкової та середньої школи Братислави. Вони безкоштовні, але вам потрібно попередньо зареєструватися на https://bit.ly/ucitelsky-klub.

Події НЕ транслюються онлайн.