Ця подія завершилася!
Aulas de Movimento Contemporâneo para Crianças
Сучасні рухові заняття для дітей
Подія від: Comunidade Hindu de Portugal
Місце проведення: Comunidade Hindu de Portugal, Alameda Mahatma Gandhi, Lisboa
Про подію
Заняття Contemporary Movement розраховані на дітей віком від 7 років. На цих уроках представлено інший спосіб мислення про тіло, рух і вираз тіла:
. «мислити тілом/рухати думками»
. Техніка класичного танцю як засіб сприйняття та навчання сучасного руху
. Робота над усвідомленням і деконструкцією тіла
. Периферичний зір
. Вирівнювання та розтягування
. Сприйняття та використання центру тіла як рушійної сили руху
. Сприйняття сили тяжіння тіла та знання того, як її використовувати для живлення та дослідження рухів (наприклад, ковзання, відскоки, балансування та перенесення ваги)
. Здатність запам'ятовувати вправи та хореографічні композиції (музика|пам'ять)
. Музика як середовище чи стимул руху
. Здатність імпровізувати та створювати рухи з або без сітки (тема) індивідуально чи в групі
. Почуття
Заняття проводить Ана Бакальгау в танцювальній кімнаті в такі години:
СУБОТА
- 10:45 - 11:40
< br/>Інформація та реєстрація: 919038334
[email protected]
Ана Бакалхау, закінчила танцювальний факультет E.D.C.N. (Школа танцю Національної консерваторії) та ступінь клінічної психології в I.S.P.A. (Instituto Superior Psicologia Aplicada). Магістр клінічної психології (ISPA) - «На захист зв'язків між розумом і тілом: роздуми навколо рухових занять - танці з дітьми дошкільного віку». Важливість рухової роботи та її позитивний вплив на загальний розвиток дітей. Практика танцю та вивчення психології сходяться в регулярній та специфічній роботі, яку він розвиває з дітьми та молоддю у сферах руху, танцю та експресії. У партнерстві між Міністерством освіти та Фондом Ага Хана він викладав компонент художньої освіти для групи циганських дівчат. Результатом роботи з молодими людьми з синдромом Дауна в APPACDM і в партнерстві з професором Аною Колер стала вистава «Одного разу...» (Teatro Maria Matos).
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
Заняття «Сучасний рух» розраховані на дітей віком від 7 років. Ці заняття знайомлять з іншим способом мислення про тіло, рух і вираз тіла:
. «мислити тілом/рухатися думками»
. Техніка класичного танцю як засіб сприйняття та навчання сучасного руху.
. Робота над усвідомленням тіла та деконструкцією
. Периферичний зір
. Вирівнювання та розтягування
. Сприйняття та використання центру тіла як рушійної сили руху.
. Сприйняття сили тяжіння тіла та знання того, як її використовувати для підживлення та дослідження рухів (наприклад, ковзання, відскоки, балансування та перенесення ваги).
. Здатність запам'ятовувати вправи та хореографічні композиції (музика|пам'ять) .
. Музика як середовище або стимул для руху
. Здатність імпровізувати та створювати рухи з або без мережі (теми) індивідуально чи в групі.
. Почуття
Ана Бакальхау проводить заняття в танцювальній кімнаті в такі години:
СУБОТА
- 10.45 - 11.40
Інформація та реєстрація: 919038334
[email protected]
Ана Бакальхау має ступінь танцю в E.D.C.N. (Школа танцю Національної консерваторії) та ступінь клінічної психології в I.S.P.A. (Вінститут прикладної психології). Ступінь магістра з клінічної психології (ISPA) – «На захист зв’язків розуму та тіла: роздуми про рух – танцювальні заняття з дітьми дошкільного віку». Важливість рухової роботи та її вплив на загальний розвиток дітей. Практика танцю та вивчення психології поєднуються в регулярній та специфічній роботі, яку вона розвиває з дітьми та молоддю у сферах руху, танцю та експресії. У партнерстві між Міністерством освіти та Фондом Ага Хана вона викладала мистецьку освіту групі ромських дівчат. Результатом роботи з молодими людьми з синдромом Дауна з APPACDM та в партнерстві з викладачем Аною Колер стала вистава «Одного разу...» (Театр Марії Матос).
. «мислити тілом/рухати думками»
. Техніка класичного танцю як засіб сприйняття та навчання сучасного руху
. Робота над усвідомленням і деконструкцією тіла
. Периферичний зір
. Вирівнювання та розтягування
. Сприйняття та використання центру тіла як рушійної сили руху
. Сприйняття сили тяжіння тіла та знання того, як її використовувати для живлення та дослідження рухів (наприклад, ковзання, відскоки, балансування та перенесення ваги)
. Здатність запам'ятовувати вправи та хореографічні композиції (музика|пам'ять)
. Музика як середовище чи стимул руху
. Здатність імпровізувати та створювати рухи з або без сітки (тема) індивідуально чи в групі
. Почуття
Заняття проводить Ана Бакальгау в танцювальній кімнаті в такі години:
СУБОТА
- 10:45 - 11:40
< br/>Інформація та реєстрація: 919038334
[email protected]
Ана Бакалхау, закінчила танцювальний факультет E.D.C.N. (Школа танцю Національної консерваторії) та ступінь клінічної психології в I.S.P.A. (Instituto Superior Psicologia Aplicada). Магістр клінічної психології (ISPA) - «На захист зв'язків між розумом і тілом: роздуми навколо рухових занять - танці з дітьми дошкільного віку». Важливість рухової роботи та її позитивний вплив на загальний розвиток дітей. Практика танцю та вивчення психології сходяться в регулярній та специфічній роботі, яку він розвиває з дітьми та молоддю у сферах руху, танцю та експресії. У партнерстві між Міністерством освіти та Фондом Ага Хана він викладав компонент художньої освіти для групи циганських дівчат. Результатом роботи з молодими людьми з синдромом Дауна в APPACDM і в партнерстві з професором Аною Колер стала вистава «Одного разу...» (Teatro Maria Matos).
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
Заняття «Сучасний рух» розраховані на дітей віком від 7 років. Ці заняття знайомлять з іншим способом мислення про тіло, рух і вираз тіла:
. «мислити тілом/рухатися думками»
. Техніка класичного танцю як засіб сприйняття та навчання сучасного руху.
. Робота над усвідомленням тіла та деконструкцією
. Периферичний зір
. Вирівнювання та розтягування
. Сприйняття та використання центру тіла як рушійної сили руху.
. Сприйняття сили тяжіння тіла та знання того, як її використовувати для підживлення та дослідження рухів (наприклад, ковзання, відскоки, балансування та перенесення ваги).
. Здатність запам'ятовувати вправи та хореографічні композиції (музика|пам'ять) .
. Музика як середовище або стимул для руху
. Здатність імпровізувати та створювати рухи з або без мережі (теми) індивідуально чи в групі.
. Почуття
Ана Бакальхау проводить заняття в танцювальній кімнаті в такі години:
СУБОТА
- 10.45 - 11.40
Інформація та реєстрація: 919038334
[email protected]
Ана Бакальхау має ступінь танцю в E.D.C.N. (Школа танцю Національної консерваторії) та ступінь клінічної психології в I.S.P.A. (Вінститут прикладної психології). Ступінь магістра з клінічної психології (ISPA) – «На захист зв’язків розуму та тіла: роздуми про рух – танцювальні заняття з дітьми дошкільного віку». Важливість рухової роботи та її вплив на загальний розвиток дітей. Практика танцю та вивчення психології поєднуються в регулярній та специфічній роботі, яку вона розвиває з дітьми та молоддю у сферах руху, танцю та експресії. У партнерстві між Міністерством освіти та Фондом Ага Хана вона викладала мистецьку освіту групі ромських дівчат. Результатом роботи з молодими людьми з синдромом Дауна з APPACDM та в партнерстві з викладачем Аною Колер стала вистава «Одного разу...» (Театр Марії Матос).