Ekonomické reči #41: AI vo vzdelávaní

Esej za pár sekúnd. Referát na jedno kliknutie. Domáca úloha, pri ktorej sa nikto nemusel zapotiť. Je to koniec školy, ako ju poznáme alebo jej nový začiatok?

AI nastúpila do 3. ročníka. Stále viac zisťujeme, že vo svojej podstate obnažuje úplné základy nášho porozumenia toho, čo je to škola, prečo tu škola je, čo je to vzdelávanie a prečo sa vlastne v dobe s AI niečo učiť.

Jedni veria, že deti konečne dostali osobného tútora a budú vzdelanejšie než kedykoľvek predtým. Iní sa obávajú, že dostali dokonalý ťahák a odnaučia sa myslieť. A ďalší varujú, že AI prekope trh práce aj celú spoločnosť, takže otázka neznie, ako učiť, ale čo vôbec učiť.

Čo ak však výsledkom školskej práce nikdy nemala byť esej či referát, ale človek, ktorý vie premýšľať, pamätať si, analyzovať a vyjadriť sa? Ako takého človeka formovať vo svete, kde úlohu zvládne za neho stroj?

Diskutovať v októbrových ekonomických rečiach bude analytik INESS Róbert Chovanculiak s Romanom Baranovičom, riaditeľom Združenia škôl C. S. Lewisa, ktorý sa roky venuje prepájaniu technológií so vzdelávaním.

📆 utorok, 13. októbra 2026
⏰ 18:00
📍 Kafe Scherz, Palisády 27, Bratislava

Vstup je voľný. Čaká vás uvoľnená atmosféra, dobrá káva, víno či pivo a otvorená diskusia. Tešíme sa na vás!