Ця подія завершилася!
Kateřina Cidlinská | Genderová a oborová specifika Matoušova efektu ve vědě: speciální koktejl...
Катержина Ціднінська | Гендерно-галузева специфіка ефекту Матуша в науці: особливий коктейль...
Подія від: Sociologické večery
Місце проведення: LUXRA interiéry na míru, Smetanovo nábřeží 327/14, Praha 1
Про подію
Гендерні та дисциплінарні особливості ефекту Матуша в науці: особливий коктейль із грошей, стереотипів і невизначеності
Kateřina Cidlinská (FHS UK, AMBIS)
«Бо кожному, хто має, більше дадуть і додадуть; у того, хто не має, заберуть навіть те, що він має». (Матвія 25:29). Навіть у науці, яка інакше базується на ідеї об’єктивності та вимірювання тим самим меритократичним мірилом, як показав Роберт К. Мертон, коли він сформулював так званий ефект Матуша та принцип накопиченої переваги. Відтоді функціонування цього явища неодноразово було емпірично задокументовано в науці. Однак поки що менше уваги приділялося переплетенню польової та гендерної специфіки цього явища. Отже, стаття буде зосереджена на тому, як накопичена перевага визначається у сприйнятті власного академічного шляху серед жінок і чоловіків з різних дисциплін. Представлені результати дослідження сформульовані на основі аналізу якісних і кількісних даних, що відображають академічну кар’єру та умови праці чеських науковців. Приходьте та порівняйте свій власний досвід та враження від чеського академічного середовища з нашими даними та їх інтерпретаціями.
Лекція представляє результати проекту «Гендерна нерівність у академічній кар’єрі: організаційний контекст як рушійна сила сукупних недоліків/переваг» (GA ČR 24-11677S)
Фото: Hybrid Storytellers
Kateřina Cidlinská (FHS UK, AMBIS)
«Бо кожному, хто має, більше дадуть і додадуть; у того, хто не має, заберуть навіть те, що він має». (Матвія 25:29). Навіть у науці, яка інакше базується на ідеї об’єктивності та вимірювання тим самим меритократичним мірилом, як показав Роберт К. Мертон, коли він сформулював так званий ефект Матуша та принцип накопиченої переваги. Відтоді функціонування цього явища неодноразово було емпірично задокументовано в науці. Однак поки що менше уваги приділялося переплетенню польової та гендерної специфіки цього явища. Отже, стаття буде зосереджена на тому, як накопичена перевага визначається у сприйнятті власного академічного шляху серед жінок і чоловіків з різних дисциплін. Представлені результати дослідження сформульовані на основі аналізу якісних і кількісних даних, що відображають академічну кар’єру та умови праці чеських науковців. Приходьте та порівняйте свій власний досвід та враження від чеського академічного середовища з нашими даними та їх інтерпретаціями.
Лекція представляє результати проекту «Гендерна нерівність у академічній кар’єрі: організаційний контекст як рушійна сила сукупних недоліків/переваг» (GA ČR 24-11677S)
Фото: Hybrid Storytellers