Ця подія завершилася!
Proč nejsme všichni vidět? Identita a diverzita v učebnicích.
Чому нас усіх не видно? Ідентичність і різноманітність у підручниках.
Подія від: Nora
Місце проведення: Open Garden by Partnerstvi Foundation, Údolní 33, Brno-střed
Лекції та дискусії
Про подію
Конференція Чому нас усіх не видно? Ідентичність і різноманітність у підручниках.
Щиро запрошуємо на конференцію Чому нас не всіх видно? Ідентичність та різноманітність у підручниках, яка відбудеться 19 листопада 2024 року з 9:30 ранку в приміщенні Open Garden, Údolní 33, Брно.
Реєстрація триває до 17 листопада 2024 року за цим посиланням: < a href="https: //forms.gle/LXg8aSn3yPER1Tpn8">https://forms.gle/LXg8aSn3yPER1Tpn8
Конференція про підручники орієнтована на педагогів, авторів підручників, видавців. , представники та представники міністерств та навчальних закладів, науковці в галузі педагогіки та студенти педагогічних факультетів, з метою підтримки обміну досвідом та професійного обговорення інновацій у навчальних матеріалах.
Ви можете чекайте на надихаючі лекції, які проведуть вас від проблематичних аспектів створення підручників у Чеській Республіці, через конкретні рекомендації щодо їх створення, критичне інтерсекційне осмислення чеських підручників, аж до практичного семінару, зосередженого на інклюзивному та чутливому ілюструванні підручників.
ПРОГРАМА
9:30 – 10:00: Реєстрація
10:00 – 10:05
Вступ – Єва Лукешова (заступник Голова Урядової ради з питань гендерної рівності) та Метью Роберт Філд (відеопривітання від посольства Великобританії).
10:05 – 10:45
Презентація результатів проекту «Навч. через міжсекціональність" – Гендерний інформаційний центр NORA
Результати міжнародного проекту, спрямованого на аналіз чеських підручників та їх інклюзивності.
10:45 – 11:30
Лекція: Проблеми оцінки вибраних підручників із суспільних наук з точки зору трендів навчальної програми – Душан Клапко
Презентація буде зосереджена на оцінці підручників з точки зору трендів навчальної програми, інституційних соціальних проблем та впливу соціально-економічного середовища про прагнення учнів.
11:30 - 12:15 Обід
12:15 - 13:00
Лекція: Інклюзивна освіта для ромських учнів - Томаш Шчука
Проблеми та шляхи інклюзії ромських дітей у школах.
13:10 – 13:55 (паралельна програма)
Доповідь із мотиваційними заходами - Хана Григарова< br/>Інклюзія в освіту та подолання бар'єрів для людей з обмеженими можливостями. Натхнення з життя Адольфа Рацького.
13:10 – 13:55 (паралельна програма)
Лекція: В очікуванні Годотки – Маркета Штепанова
Гендерно-чутливі стратегії роботи з підручники.
14:05 – 14:50 (паралельна програма)
Воркшоп з педагогіки пригноблених – Мартін Томанек
Воркшоп зосереджений на інструментах педагогіки пригноблених.< br/>
14:05 – 14:50 (паралельна програма)
Онлайн майстерня: Як намалювати світ - різноманітність в ілюстраціях - Алена Брунхільда Бернейлт
Як показати різноманітність в ілюстраціях.
14:50 – 15:00 Заключне слово
Протягом усього заходу можна поставити свій підпис у рамках Марафону написання листів Amnesty International.
📍 викладач Томаш Шчука: Він спеціалізується на правовому статусі ромів, особливо у сферах освіти ромських дітей, антициганства та участі ромів. Томаш працював у Європейському парламенті та Європейській комісії, спочатку в парламентській групі соціалістів і демократів, а потім брав участь у створенні звіту про становище ромів у Європі. У рамках програми Inschool Ради Європи та Європейської комісії він працював освітнім консультантом у вибраних чеських школах з метою підтримки інклюзивного середовища для ромських учнів. Він є автором дослідження, присвяченого представленню ромів у шкільних підручниках. Засновник Romani hub, ромської платформи експертів, яка намагається привернути увагу до статус-кво з метою покращення життя ромів у Європі.
📍 лектор Маркета Штепанова: в організації «Гендерні дослідження» , o.p.s. вона координувала проекти, зосереджені на множинній дискримінації, сімейній політиці або поєднанні особистого та робочого життя. Останніми роками вона займається гендерно-чутливою освітою та навчанням, веде семінари на тему гендерних стереотипів та їх проявів у системі освіти, представляє інструменти, які допомагають у просуванні індивідуалізації та рівності в освіті. Керувала проектом «Виховання поваги та толерантності: від учителя до дитини». Наразі вона займається жіночою історією та робить її доступною для широкого загалу, включно з дітьми, у рамках проекту «Від Елішки Красногорської до Їржини Шіклової: слідами жіночої освіти».
📍 лектор Мартін Томанек : викладає в дитячій групі для дітей із соціально відчужених місць. Він є членом Sdružen, феміністичного колективу, який пропагує, серед іншого, міжсекторальний фемінізм. Автор статей «Школа як садистський наглядач за соціальною нерівністю. Як звільнити дітей?» або «Школа – це майстерня! Як ми разом руйнували патріархат у феміністичній школі».
📍 лектор Хана Григарова: Вона закінчила факультет психології МУ. Вона грала і іноді досі грає як ді-джей. Вона є активісткою за права людей з обмеженими можливостями та займається незалежним життям без насильства.
📍лектор Душан Клапко: під час викладання він займається соціальними теоріями, соціальною інтеграцією, історією соціального педагогіка, методологічні підходи та курси педагогіки досвіду. У своїх дослідженнях він зосереджується на аналізі підручників, аналізі дискурсів влади у сфері соціалізації ромських дітей, ефектах театру в освіті, а також ефектах експериментального навчання.
📍 лектор Алена Брунхільда Бурнеляйт: це творчий розум, який стоїть за брендом Brunhilda - брендом, який сприяє креативності та справедливості. Її місія полягає в тому, щоб допомагати окремим особам і організаціям ділитися своїми історіями так, щоб вони були правдивими. Вона мала честь працювати з такими клієнтами, як Lamy, Vodafone, Konsent, Prague Pride, Molekuly та Loono – організаціями, які керують своїми брендами та будують відносини з повагою до різноманітності.
Участь можлива лише у частині конференції за особистим інтересом.
Участь можлива навіть без попередньої реєстрації, але місця не гарантуються.
Проект «Навчання через перехрестя» фінансується Європейський Союз, програма Erasmus+.
Щиро запрошуємо на конференцію Чому нас не всіх видно? Ідентичність та різноманітність у підручниках, яка відбудеться 19 листопада 2024 року з 9:30 ранку в приміщенні Open Garden, Údolní 33, Брно.
Реєстрація триває до 17 листопада 2024 року за цим посиланням: < a href="https: //forms.gle/LXg8aSn3yPER1Tpn8">https://forms.gle/LXg8aSn3yPER1Tpn8
Конференція про підручники орієнтована на педагогів, авторів підручників, видавців. , представники та представники міністерств та навчальних закладів, науковці в галузі педагогіки та студенти педагогічних факультетів, з метою підтримки обміну досвідом та професійного обговорення інновацій у навчальних матеріалах.
Ви можете чекайте на надихаючі лекції, які проведуть вас від проблематичних аспектів створення підручників у Чеській Республіці, через конкретні рекомендації щодо їх створення, критичне інтерсекційне осмислення чеських підручників, аж до практичного семінару, зосередженого на інклюзивному та чутливому ілюструванні підручників.
ПРОГРАМА
9:30 – 10:00: Реєстрація
10:00 – 10:05
Вступ – Єва Лукешова (заступник Голова Урядової ради з питань гендерної рівності) та Метью Роберт Філд (відеопривітання від посольства Великобританії).
10:05 – 10:45
Презентація результатів проекту «Навч. через міжсекціональність" – Гендерний інформаційний центр NORA
Результати міжнародного проекту, спрямованого на аналіз чеських підручників та їх інклюзивності.
10:45 – 11:30
Лекція: Проблеми оцінки вибраних підручників із суспільних наук з точки зору трендів навчальної програми – Душан Клапко
Презентація буде зосереджена на оцінці підручників з точки зору трендів навчальної програми, інституційних соціальних проблем та впливу соціально-економічного середовища про прагнення учнів.
11:30 - 12:15 Обід
12:15 - 13:00
Лекція: Інклюзивна освіта для ромських учнів - Томаш Шчука
Проблеми та шляхи інклюзії ромських дітей у школах.
13:10 – 13:55 (паралельна програма)
Доповідь із мотиваційними заходами - Хана Григарова< br/>Інклюзія в освіту та подолання бар'єрів для людей з обмеженими можливостями. Натхнення з життя Адольфа Рацького.
13:10 – 13:55 (паралельна програма)
Лекція: В очікуванні Годотки – Маркета Штепанова
Гендерно-чутливі стратегії роботи з підручники.
14:05 – 14:50 (паралельна програма)
Воркшоп з педагогіки пригноблених – Мартін Томанек
Воркшоп зосереджений на інструментах педагогіки пригноблених.< br/>
14:05 – 14:50 (паралельна програма)
Онлайн майстерня: Як намалювати світ - різноманітність в ілюстраціях - Алена Брунхільда Бернейлт
Як показати різноманітність в ілюстраціях.
14:50 – 15:00 Заключне слово
Протягом усього заходу можна поставити свій підпис у рамках Марафону написання листів Amnesty International.
📍 викладач Томаш Шчука: Він спеціалізується на правовому статусі ромів, особливо у сферах освіти ромських дітей, антициганства та участі ромів. Томаш працював у Європейському парламенті та Європейській комісії, спочатку в парламентській групі соціалістів і демократів, а потім брав участь у створенні звіту про становище ромів у Європі. У рамках програми Inschool Ради Європи та Європейської комісії він працював освітнім консультантом у вибраних чеських школах з метою підтримки інклюзивного середовища для ромських учнів. Він є автором дослідження, присвяченого представленню ромів у шкільних підручниках. Засновник Romani hub, ромської платформи експертів, яка намагається привернути увагу до статус-кво з метою покращення життя ромів у Європі.
📍 лектор Маркета Штепанова: в організації «Гендерні дослідження» , o.p.s. вона координувала проекти, зосереджені на множинній дискримінації, сімейній політиці або поєднанні особистого та робочого життя. Останніми роками вона займається гендерно-чутливою освітою та навчанням, веде семінари на тему гендерних стереотипів та їх проявів у системі освіти, представляє інструменти, які допомагають у просуванні індивідуалізації та рівності в освіті. Керувала проектом «Виховання поваги та толерантності: від учителя до дитини». Наразі вона займається жіночою історією та робить її доступною для широкого загалу, включно з дітьми, у рамках проекту «Від Елішки Красногорської до Їржини Шіклової: слідами жіночої освіти».
📍 лектор Мартін Томанек : викладає в дитячій групі для дітей із соціально відчужених місць. Він є членом Sdružen, феміністичного колективу, який пропагує, серед іншого, міжсекторальний фемінізм. Автор статей «Школа як садистський наглядач за соціальною нерівністю. Як звільнити дітей?» або «Школа – це майстерня! Як ми разом руйнували патріархат у феміністичній школі».
📍 лектор Хана Григарова: Вона закінчила факультет психології МУ. Вона грала і іноді досі грає як ді-джей. Вона є активісткою за права людей з обмеженими можливостями та займається незалежним життям без насильства.
📍лектор Душан Клапко: під час викладання він займається соціальними теоріями, соціальною інтеграцією, історією соціального педагогіка, методологічні підходи та курси педагогіки досвіду. У своїх дослідженнях він зосереджується на аналізі підручників, аналізі дискурсів влади у сфері соціалізації ромських дітей, ефектах театру в освіті, а також ефектах експериментального навчання.
📍 лектор Алена Брунхільда Бурнеляйт: це творчий розум, який стоїть за брендом Brunhilda - брендом, який сприяє креативності та справедливості. Її місія полягає в тому, щоб допомагати окремим особам і організаціям ділитися своїми історіями так, щоб вони були правдивими. Вона мала честь працювати з такими клієнтами, як Lamy, Vodafone, Konsent, Prague Pride, Molekuly та Loono – організаціями, які керують своїми брендами та будують відносини з повагою до різноманітності.
Участь можлива лише у частині конференції за особистим інтересом.
Участь можлива навіть без попередньої реєстрації, але місця не гарантуються.
Проект «Навчання через перехрестя» фінансується Європейський Союз, програма Erasmus+.