Ця подія завершилася!
Skryté kurikulum vytrvalosti: Psychosociální stresory v prostředí vysokých uměleckých škol
Прихована навчальна програма наполегливості: психосоціальні стресори в умовах мистецького коледжу
Подія від: Sociologický ústav Akademie věd ČR
Місце проведення: Institute of Philosophy of the Czech Academy of Sciences, Jilská 352, Praha 1
Про подію
Прихована навчальна програма наполегливості: психосоціальні стресори в середовищі мистецьких коледжів
Барбора Прохазкова
Погіршення психічного здоров’я студентів університетів є важливою соціальною темою, яка в останні роки розгорнула ширшу дискусію про умови навчання, відносини влади та інституційну відповідальність університетів. Водночас середовище мистецької освіти формує специфічний контекст, який досі перебував радше на периферії дослідницького інтересу. Цей внесок зосереджується на психосоціальних стресових факторах у середовищі чеської мистецької освіти та досліджує, як інституційні механізми, організаційні умови та культурні норми формують досвід студентів. Внесок ґрунтується на дослідженні, яке ґрунтується на 30 інтерв’ю зі студентами візуальних, аудіовізуальних та перформансів із шести чеських університетів. Аналіз виявив інституційні, організаційні та міжособистісні стресори, пов’язані зі стандартами повної відданості, нечіткими критеріями оцінювання, тривалим навчанням або розмитими межами між викладачами та студентами. Отримані дані показують, що ці механізми створюють так званий «прихований навчальний план наполегливості», за допомогою якого перевантаження, невпевненість і самопожертва нормалізуються як природна частина формування особистості майбутнього митця. Таким чином, стаття відкриває питання, пов’язані з формою вивчення культури та психосоціальними умовами сучасної мистецької освіти.
Барбора Прохазкова є докторантом у галузі соціології в Інституті соціологічних досліджень факультету соціальних наук Карлового університету. У своїх дослідженнях він зосереджується на соціології психічного здоров’я та хвороб, навчанні у вищій освіті та психосоціальних умовах у сфері роботи та навчання. У своїй дисертації він розглядає питання психічного здоров’я в художніх коледжах з точки зору студентів, викладачів та інших учасників університетського середовища. Водночас вона працює викладачем на кафедрі політології та міжнародних відносин університету CEVRO.
Лекція проходитиме чеською мовою, реєстрація не потрібна.
Барбора Прохазкова
Погіршення психічного здоров’я студентів університетів є важливою соціальною темою, яка в останні роки розгорнула ширшу дискусію про умови навчання, відносини влади та інституційну відповідальність університетів. Водночас середовище мистецької освіти формує специфічний контекст, який досі перебував радше на периферії дослідницького інтересу. Цей внесок зосереджується на психосоціальних стресових факторах у середовищі чеської мистецької освіти та досліджує, як інституційні механізми, організаційні умови та культурні норми формують досвід студентів. Внесок ґрунтується на дослідженні, яке ґрунтується на 30 інтерв’ю зі студентами візуальних, аудіовізуальних та перформансів із шести чеських університетів. Аналіз виявив інституційні, організаційні та міжособистісні стресори, пов’язані зі стандартами повної відданості, нечіткими критеріями оцінювання, тривалим навчанням або розмитими межами між викладачами та студентами. Отримані дані показують, що ці механізми створюють так званий «прихований навчальний план наполегливості», за допомогою якого перевантаження, невпевненість і самопожертва нормалізуються як природна частина формування особистості майбутнього митця. Таким чином, стаття відкриває питання, пов’язані з формою вивчення культури та психосоціальними умовами сучасної мистецької освіти.
Барбора Прохазкова є докторантом у галузі соціології в Інституті соціологічних досліджень факультету соціальних наук Карлового університету. У своїх дослідженнях він зосереджується на соціології психічного здоров’я та хвороб, навчанні у вищій освіті та психосоціальних умовах у сфері роботи та навчання. У своїй дисертації він розглядає питання психічного здоров’я в художніх коледжах з точки зору студентів, викладачів та інших учасників університетського середовища. Водночас вона працює викладачем на кафедрі політології та міжнародних відносин університету CEVRO.
Лекція проходитиме чеською мовою, реєстрація не потрібна.