Autismus und Schule: Effektive Lernunterstützung für zu Hause

¿Cómo pueden los niños y adolescentes ser apoyados efectivamente con el autismo en el hogar con los requisitos escolares?

Para promover la autonomía y la toma de decisiones, la atención se centra en las áreas de interés, talentos y fortalezas de niños y adolescentes. Estas experiencias positivas aprenden estrategias que pueden transferirse a tareas difíciles. Para este propósito, las ideas y elementos del concepto de la "nueva autoridad" se incorporan a Hain Omer en el taller para que la implementación de una estructura de trabajo en el aprendizaje cotidiano sea más fácil.

En este taller, las estrategias se presentan y desarrollan juntos cómo los niños y los adolescentes pueden cumplir con los requisitos a través del liderazgo amoroso y consistente. Los conceptos hechos a medida ayudan a hacer la rutina diaria extenuante individualmente, lujuriosa y juguetona.

metas

• Muestre estructuras claras de aprendizaje y trabajo: pequeño, factible units Design

Crear calendario de trabajo personal y planes de trabajo individuales

Establezca tiempo de trabajo junto con los afectados

Estimulando el calendario de trabajo con estímulo. Incentivos y establecer sistemas de recompensa

Paso para la acción autónoma

Mantener

cita
sábado, 05.04.2025, 09:00 - 1:00 p.m.

ort
Eßlinggasse 17, 1010 Vienna

grupo objetivo
Padres/parientes de niños y adolescentes con as de 6 y 15 años

lector
mag.a rosemarie

, om>, om>, om> , un psicoterapista , om>, om>, om> , omisteral , om> , om> emirt hipnoterapeuta, hipnoterapeuta, pedagogo del lenguaje

Entrenamiento: ABA, TEACCH, PECS, Integración sensorial